第一辑 成功教育：在实践中思索
成功教育教育成功——成功教育系列讲座之一
所谓成功教育，即通过改革教育观念和教育方法，不断帮助学生成功，提高学生的自信心和学习积极性，形成学生的成功心理和积极的学习内部动力机制，成为学习的成功者，进而为其成为社会的成功者做好基本素质的准备。简言之，就是教师帮助学生成功，最后促使学生主动争取成功。概括地说，成功教育是追求学生潜能发现和发展的教育，是追求学生自我教育能力提高的教育，是全面提高学生素质的教育。
这项改革是以学习困难学生集中的闸北八中为基地展开的，经历了试点研究和扩大研究两个阶段。
第一阶段（1987-1990年）为试点阶段，以闸北八中一年级两个班级为试点对象，主要研究德育、语文、数学、外语的综合改革。
第二阶段（1990年至今）为扩大研究阶段，主要为：
1.从实验点扩大到全校各班级、各学科；
2.向小学延伸，以中兴路二小为点进行扩大研究。目前，闸北八中与周围几所小学组成联合体，深入研究在小学如何实施和扩大这项成果，已取得了阶段性的研究成果；
3.扩大到同类初中和其他类型的初中乃至普通高中、职业高中。
成功教育的改革无论是在试点阶段，还是在扩大阶段都取得了明显的效果。以闸北八中为例，学生的失败者心态和消极的学习状态得到明显改善，普遍形成了积极成功心理和学习的内部动力机制，学生的学习习惯、行为习惯、思想政治和道德品质、自信心、学习积极性都有了明显提高，学生的学习能力相关测试指标达到了全区的中等和中上水平。心理测试结论认为，闸北八中学生的学习积极性随着年级升高而不断升高，毕业班学生的学习积极性已接近和达到重点中学学生的水平。
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