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文献来源:
出版时间 :
图解蒙特梭利教育法
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787802134980
  • 作      者:
    吴金岭编著
  • 出 版 社 :
    海潮出版社
  • 出版日期:
    2008
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编辑推荐
  作者是20世纪世界公认的伟大教育家之一,蒙特梭利博士几乎就是现代科学教育法的代名词,她开创的蒙特梭利早期教育法赢得了世界各国教育者的尊敬和崇高评价,极大地推动了世界各国儿童教育的发展。
  国内第一本蒙特梭利图解书,风行全球的科学育儿经典。
  科学的育儿智慧,轻松的图解阅读。
  发现儿童,解放儿童,改善生活方式,提供帮助。
  全世界最风行的科学育儿法,所有教育者必备的育儿经典。
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内容介绍
  通过对蒙氏教育方法的精读提炼,将蒙氏儿童教育法进行全面、系统的归纳,并配上浅显易懂,生动形象的解说性图表,让广大读者在轻松的阅读氛围里,快速了解并实际运用这一先进的教育体系。
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精彩书摘
  如何接纳婴儿的来临
  了解婴儿的需要
  当开始为接待婴儿的降生做准备时,有多少父母是真正考虑到孩子的需要呢?市面上品种繁多的商品,又有多少是真正为婴儿的需要设计的?
  从孩子的真正需要出发 孩子从在母体里生长开始,一直局限于一个狭小的空间。因此,父母在期盼孩子到来的时候,应该做好准备和接待工作,让孩子能够愉快地生活。孩子需要一个多彩的、有利于他们身心健康发展的环境。许多父母只是为孩子提供了成人的微缩品,他们并不了解什么才是孩子最需要的。孩子只能自娱自乐的生活,这似乎是一个天大的玩笑,根源在于没有人认为孩子是一个活生生的人。孩子会认为,他们或许只是作为一个被愚弄的对象而存在于社会的。
  给孩子适应的机会
  依靠周围的环境和物体生存是儿童的自然倾向。他愿意使用适合他们的工具,在适合他们的环境中,孩子努力把自己塑造成大人的样子,这是孩子的天性,也是孩子的使命。为孩子提供一个与他们的能力相配的环境,有助于发展孩子的潜力。在这样的和谐环境中,孩子表现出积极的生活态度,并且不断地生长、发育。
  正视儿童的“破坏”行为
  很多父母发现,孩子常常破坏手中的玩具。他们不能理解,儿童的这种“破坏”行为,恰恰是他们智力发达的表现。他们之所以拆毁玩具,是想了解这个东西是怎么做的,或者说他们想寻找外表所看不到的内在的东西。因此,他们有时就会表现出很大的破坏性,以此来获知他们认为隐藏其中的乐趣。
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目录
第一章 婴儿的成长
第二章 生命之初的神秘
第三章 亲子关系与家庭教育
第四章 儿童各种能力的培养
第五章 蒙特梭利教育法
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