目录

    引论  解放儿童的现代教育<br>    专题一  稳步发展的学前教育<br>    专题二  逐步普及的义务教育<br>    专题三  追求公平的弱势儿童教育<br>    专题四  走向融合的特殊儿童教育<br>    专题五  全而发展的素质教育<br>    专题六  寓教于乐的愉快教育<br>    专题七  激发潜能的成功教育<br>    专题八  充满活力的主体性教育<br>    专题九  关怀生命的新基础教育

内容摘要

    《中国儿童教育30年（1978-2008）》以儿童解放为取向，涵盖家庭、学校、社会三个方面，兼顾实践、政策、理论三个层面，统筹过去、现在、未来三个向度，既具有一定的全面性和系统性，又注意突出重点，从不同侧面反映改革开放30年中国儿童教育取得的巨大成就。