小班
科学
2. 科学话动：好听的声音
石家庄市玉田第一幼儿园王国英
活动来源：在一次玩沙时，有几个小朋友将小石子装到瓶子里，边摇晃边唱歌，旁边许多小朋友纷纷效仿。看到他们自我陶醉的样子，我想，何不组织一次关于声音的活动，利用幼儿的兴趣，充分发挥他们的想象力，让孩子们在探索中发现奥秘、体验快乐、增长知识，于是就有了活动“好听的声音”。
活动目标：
1. 能辨别生活中不同的声音。
2. 体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。
3. 简单为乐曲伴奏。
活动准备：
1. 宝宝生活中的声音，“花狸虎”音乐磁带。
2. 每人一只塑料小瓶，小盆10个，薏米（也可以用豆子代替）若干，海绵若干。
活动过程：
一、生活中的各种声音
师：请小朋友听声音。（以宝宝早晨的生活背景）鸡鸣——笑声——盥洗——汽车——问候（老师好）。
逐一提问：“这是什么声音？这些声音让你想到了什么？”（充分发挥幼儿的想象力）幼儿通过仔细听，说出公鸡的叫声，想到该起床了；小朋友的笑声，想到他们一定很快乐；听到水声，想到是洗脸或是冲马桶的声音；听到马路上的汽车声音，想到开车要注意安全等；听到问候“老师好”的声音，想到小朋友已经来到幼儿园了。
二、让小瓶子发出声音
1. 让空瓶子发出声音
师：现在宝宝们已经来到了幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？幼儿每人取一个小瓶子，探索用各种办法发出声音（有的幼儿像敲鼓一样敲，有的幼儿将瓶子放在地上滚，有的幼儿往空中扔，有的互相敲打等）。
师：请小朋友到老师跟前，提问：“你是用什么方法让瓶子发出声音的？”
幼儿将自己的做法用语言表述出来。
2. 用瓶子装薏米让它发出声音
师：空瓶子能发出声音，今天老师为小朋友准备了许多薏米，薏米和瓶子在一块能发出声音吗？你们想不想试一试呢？
幼儿自由操作，大部分幼儿直接将薏米放到瓶子里，个别幼儿拿薏米往瓶子上直接敲。
师：谁的瓶子和薏米发出声音了，让我也来听一听（将幼儿聚到老师身边），请你们说说自己怎么做就能让瓶子和薏米发出好听的声音的。
师：我们的瓶子都发出了好听的声音，让我们用它为音乐伴奏怎么样？幼儿积极响应。
3. （放音乐录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子为乐曲伴奏。
……
