乐在其中，这恐怕是学习的最高境界。无论是音乐、美术、英语、游泳、舞蹈，还是下棋、武术、书法，父母都要逐渐把孩子的乐趣引向活动本身。比如，音乐和舞蹈中美的体验，武术和游泳中驾驭自己身体的快感，美术和书法中妙手偶得的乐趣……如能进入这样的境界，这种兴趣和技能将会伴随孩子终身，给他的一生带来快乐和幸福。
这就需要父母给孩子选择才艺爱好之前，先问自己：我是不是从内心喜欢这项才艺爱好或者能从中得到快乐？我会不会和老师一起引领孩子进入美好的才艺世界？我们会不会因为孩子学业紧张就半途而废？父母是不是也真心喜欢并享受到其中的快乐，是孩子能否真的乐在其中的一个决定性的因素，这种喜欢的背后不能隐藏着望子成龙或者升学加分的功利心。如果父母在陪伴孩子学习某项才艺时，充满童心，享受其中，孩子无疑会受到巨大的激励，父母欣赏的态度可能说比一千句督促的话都管用。例如，当孩子把一首曲子弹得更顺畅时，妈妈发自内心的欣赏与称赞，会让孩子更加兴奋，自然愿意继续学下去。但反过来，若让孩子学习才艺是为了给孩子增加升学的筹码，你听孩子练习时，眼睛里就会只盯着孩子的各种问题，总是批评唠叨，这会让孩子的自信心受到打击，往往不会坚持练下去，更不用说真正体会到才艺学习的乐趣。
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——《父母必读》杂志主编 杜迺芳
一线才艺教育专家的经验精华，能帮助父母理智选择，巧妙引导，与孩子一起享受才艺带来的乐趣和收获。
——北京巨人学校副校长 成君霞
无论是欣赏还是练习，任何一种才艺学习，都会让孩子的感官分辨得越来越精细，当我们把一个耳聪目明、身体健康、善于学习、善于交流又不怕挫折的孩子带给未来，我们知道，这是在为他走好自己的路加油。
——儿童心理学家 徐凡
不管手指长短精细，灵活和音量都可以靠科学的方法训练出来。
——钢琴教育家 高桥雅江
艺术教育远不只是教孩子画一张画那样简单和局限。很就让孩子亲近艺术，重要的是激发孩子的好奇心、观察力和想象力，帮助他成为一个富有创造力的人。
——职业艺术家 林菁菁