01 召开科学和教育工作座谈会：教育战线拨乱反正的先声<br> 自告奋勇抓科学和教育<br> 1977年7月，党的十届三中全会决定恢复邓小平的领导职务。他自告奋勇要求抓科学和教育，成为这两条战线拨乱反正的直接领导者。为召开科学和教育工作座谈会，邓小平提出从科学院系统和教育部所属大学，找一些敢于讲真话的、有见解的、有一定成就和影响的中青年代表来参加会议，要求不是行政人员，人数也不要太多。他迫切地想了解科学和教育方面的真实情况，了解有哪些主要问题需要解决。<br> 同年8月4日，来自全国各地的三十余位科学和教育工作者，走进了北京人民大会堂的台湾厅，参加邓小平主持召开的科学和教育工作座谈会。国务院副总理方毅，中国科学院负责人李昌，教育部部长刘西尧、副部长雍文涛，国务院研究室负责人胡乔木、于光远等也参加了座谈会。<br> 大家落座不久，刚刚复出的邓小平便迈着稳健的步伐，满面春风地走进会场。那天，他上身穿着一件白衬衣，下身穿着绿军裤、黑布鞋。虽然年逾古稀，但依然精神矍铄，神采奕奕。邓小平落座后，用浓重的四川话笑着对大家说，他自告奋勇地抓科学和教育，中央也同意了。这次召开会议的目的是探讨科学研究怎样搞得更快更好些，教育怎样才能适应我国四个现代化建设的要求、适应赶上世界先进水平的要求的问题。我们国家要赶上世界先进水平，究竟从何着手?答案是要从科学和教育着手。邓小平号召大家相互学习，畅所欲言，不用再担心“四人帮”打棍子和戴帽子。<br> 座谈会的座位是排成圆圈形的，没有桌子，大家坐在椅子上围了两圈。从8月4日至8月8日，每日上下午讨论，邓小平自始至终参加，认真听着每个人的发言，平等地和大家讨论，还不时地插话。<br> 在经历了长达十年的磨难后，大家是多年来第一次参加这样的会，都有一肚子的苦水要倒出来，因此心情格外激动，争着要把心里话讲出来。他们畅所欲言，揭发批判“四人帮”对科学和教育事业的种种破坏，摆出了当前存在的各种问题，并提出了许多的意见和建议，会场气氛十分热烈。
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