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文献来源:
出版时间 :
教育的力量:肖川教育随笔精选
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787535555281
  • 作      者:
    肖川著
  • 出 版 社 :
    湖南教育出版社
  • 出版日期:
    2008
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编辑推荐
  我敢肯定地说,良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给蒙迷的双眼带来清明,给孱弱的身躯带来强健,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑琐的人们带来自信。而一个拥有希望、力量和自信的人,最有可能成为幸福生活的创造者和自由社会的建设者。《教育的力量》是肖川教授近20年来创作的教育随笔的精选集。
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作者简介
  彭君,教育学院教育学原理专业05级研究生,研究方向:教育基本理论。
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内容介绍
  《教育的力量》收录的文字表现出作者对历史、社会、人生和教育问题的明睿洞察,对教育理想的热切追求,对人类不灭良知的深沉呼唤,对人生当有境界的祈望与希冀。用生命教育和公民教育“为学生的幸福人生奠基,为自由社会培养人”,成为“肖川教育随笔”的主线和灵魂,字里行间彰显出作者力图用热忱与真情去点燃希望之火,用生命去守护正义与光明的良苦用心。
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精彩书摘
  让教育充满生命情怀
  记得我上学的时候,班上有一个姓陈的女同学,长得非常瘦小、单薄,很明显属于营养不良(这是我上了大学以后才意识到的,当时根本意识不到这点)。有一天,她的同桌说她身上有味,于是就有一些调皮的男同学羞辱她。后来,经常趁老师不在场,诸如课间休息的时候,一些同学便以从她身边走过,就说她身上的味道难闻,于是就打她,其他同学也跟着起哄,拿她取乐,你一下我一下,好像根本没有人在意她的感受。她也不回手,任由同学欺侮,她一般都是趴在桌子上哭。这种情况从小学三年级,一直到我们小学毕业(当时学制是小学五
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目录
自序:为教师而写作

一 追问教育
教育的意蕴/1
教育即解放/4
教育是对人的成全/5
什么是良好的教育/9
教育与启蒙/11
教育给了我们什么/12
教育的隐喻/14
教育的精神元素/16
教育与时代精神/19
教育的存在形态/21
教育与信念J23
理解“教育”的关键词/28
教育的社会责任/34
教育的力量/37
教育需要无为而治/39

二 教育的方向
教育的方向与方法/42
人的可教育性/44
“人的发展”意味着什么/47
受过教育的人/50
“素质教育”的旨趣/52
质疑“学会做人”/54
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