信阅平台

编辑推荐

　　解说涉及各种场地客体环境，沟通多种旅游主体认知，我们将从约翰·A·维佛卡这里获取新鲜而系统的解说理念、技巧和方法。
　　——汪芳，北京大学副教授，历史地段和景区规划设计专家　　《旅游解说总体规划》完善了弗里曼·提尔顿所遗漏的内容，并在解说者、学生、规划者之间架起了一座桥梁。读一读这本书吧，领会其中的思想，最重要的是——取其精华、为我所用！
　　——内尔·迪曼特（Neil Diment），英格兰诺森伯兰国家公园解说专家
　　很少有人像约翰·A·维佛卡这样把解说经验与规划技巧完美地结合起来。本书对于读者而

展开

作者简介

　　约翰·A·维佛卡（John A.VeVerka）博士是一位出色的解说规划师和培训师，在解说领域拥有34年的教学和工作经验。他于俄亥俄州立大学获得解说服务的学士学位和硕士学位，于密歇根州立大学获得解说服务的博士学位，并先后任教于密歇根州大学、兰辛社区大学、西乔治亚州大学、威尔士斯诺道尼亚国家公园培训中心等机构。同时，他还与美国、韩国、加拿大、墨西哥、英格兰、希腊等国的各类组织进行密切合作，在解说实践领域积累了丰富的经验。
　　维佛卡在解说学领域发表有70余篇（本）论文和著作。这本《旅游解说总体

展开

内容介绍

　　《旅游解说总体规划》集理论性与实践性于一身，是解说领域较为综合的著述。在提尔顿原理的基础上，作者构建并详细阐述了解说规划的理论模型，对解说规划提出了基础性指导。同时，作者结合三十余年的实践经验，辅以大量生动有趣的举例，提出了很多极富操作性的方法，为设计切实可用的解说规划提供了宝贵的借鉴资源。
　　《旅游解说总体规划》以旅游规划与解说学的师生和从业者为主要读者对象。此外，鉴于解说系统广泛的应用性以及较强的实践指导性，本书还可以作为参考读物，供导游、展览设计与布置、景区(点)规划、风景道设计、公共空间规划

展开

精彩书摘

　　第一章针对游客的解说——学习的概念
　　创造性思维可能仅仅意味着这样一个道理：按照已经存在的方式来行事没有任何好处。——鲁道夫．弗莱奇（Rudolph Flesch），教育家
　　解说的作用——面向游客
　　在我们一头扎进解说学、解说理论、解说规划的茫茫学海之前，先问问自己这样一个至关重要的问题：为什么需要解说？解说项目（interpretiveprogram）和解说服务（interpretive service）的主要目标是什么呢？
　　简单来说，作为解说者（interpretor），我们的主要

展开

第一章  针对游客的解说——学习的概念
解说的作用——面向游客
游憩性学习
第二章  解说导论
言语以及非言语交流
解说模型
第三章  解说规划的方法
解说规划的策划
规划团队
解说规划模型
“做什么”部分
“为什么”部分
“为了谁”部分
如何/何时/何地来规划、设计并提供解说项目和解说服务
实施与操作
“后期评估”部分
解说系统规划
第四章  自导式游径、旅游和步道的解说规划与解说设计
自导式游径的规划
自导式驾车旅游规划
第五章  解说型展品展示的规划
第六章  向导式解说项目的规划

展开