第一章 导论<br> 第一节 品牌学的形成背景<br> 众所周知，品牌是一个地区和国家竞争力的综合表现与标志之一，而品牌也潜在地承载了国家文化宣传与交流的任务。从理论和实践上双管齐下进行研究是大势所趋。<br> 一、时代背景：知识经济与现代化理论<br> 美国密歇根大学教授殷格哈特是世界价值观念调查项目（world values surveys）委员会的执行主席。他把l970年以来先进工业国家发生的变化称为后现代化。最近的调查结果显示：有些国家如尼日利亚，刚刚开始现代化；有些国家如中国，正加速进行现代化；有些国家如韩国，接近于从现代化向后现代化的转折点；有些国家如英国、德国和美国，已经进入后现代化；北欧国家（瑞典、挪威、丹麦、芬兰等）和荷兰基本上已是后现代化社会。<br> 1998年，中国学者何传启发表了《知识经济与第二次现代化》一文，分析了知识经济与世界巨变的关系，阐述了21世纪知识社会的生产模式、知识生产和知识消费的增长，讨论了知识经济对现代化的影响，并提出了“第二次现代化”的观点。随后出版《第二次现代化——人类文明进程的启示》一书（何传启，l999），全面提出“第二次现代化理论”。他认为，第一次现代化是从农业经济向工业经济、农业社会向工业社会、农业文明向工业文明的转变，其特点是工业化、专业化、城市化、福利化、流动化、民主化、法治化、世俗化、信息传播和普及初等教育等；第二次现代化是从工业经济向知识经济，工业社会向知识社会，工业文明向知识文明、绿色文明的转变，其主要特点是知识化、分散化、网络化、全球化、创新化、个性化、多样化、生态化、信息化和普及高等教育等。
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