陈宪，l954年9月28日出生于上海。上大学前，曾是插队知青、铁路警察和公安处团委副书记。先后毕业于江西财经大学（获经济学学士学位）和中国人民大学（获经济学硕士和博士学位）。现为上海大学教授，国际工商管理学院执行院长；上海社会科学院博士生导师。享受国务院政府特殊津贴，主要从事宏观经济学和服务经济学研究。代表性著作有：《市场经济中的政府行为》（1995），《黏合剂：全球产业与市场整合中的服务贸易》（2001，合著）。出版了两本随笔和评论集：《跷跷板上看天下》、《人本精神：经济学人的告白》。还发表了一些学术论文。

　　本书是作者一年多时间里发表的时评、随笔和演讲汇编而成，分为四篇，收录了公平的教育能产生更大的效益、“高考状元县”折射出什么、海要寻求突破、品牌是企业信用的显示器、信息化时代的商道信用等文章，供读者阅读学习。

　　热点评论： 　　公平的教育能产生更大的效益： 　　温家宝总理在2006年7月到11月连续召开的四次教育工作座谈会上，反复强调教育公平。他指出，要把巩固九年义务教育成果作为体现社会公平、促进和谐社会建设的一件大事来抓。他还说，要坚持教育公平，建立和完善家庭贫困学生的助学体系，促进社会的和谐与稳定。在当代社会，社会公平的首要，是机会公平；机会公平的核心，是教育公平。因此，教育公平是最大的社会公平。经济学从公益品、外部性、收人流动性和人力资本理论等多个角度，说明了教育公平的必要性，以及教育公平将产生的社会经济意义。 　　政府干预经济的活动，一部分是为了纠正市场失灵和部分市场结果，如提供公共物品，解决外部性、垄断和信息不对称可能导致的问题，以及通过再分配以维护社会公平；另一部分“是试图将社会价值强加给人们，强迫或鼓励他们多做某些事情，少做另一些事情。政府试图禁止吸毒，鼓励教育”（斯蒂格利兹）。吸毒是公害品，教育是公益品。公益（害）品是政府认为对人们有益（害）的物品，而不管他们自己是否愿意接受。就像义务教育，就是适龄人口必须接受的教育。义务教育不是经济学本来意义上的公共物品，因为它具有很大的正外部性，即溢出效应，所以，政府通过立法和相应的政策措施，使其成为制度性公共物品，进而保证义务教育的非排他性和非竞争性。

热点评论 公平的教育能产生更大的效益 燃油加价要和市场商量 7万元的头等舱与廉价航空 老百姓需要廉价的公共服务 在源头遏制垄断行业高薪酬 谁来关注利益失衡 合作建房、团体购房的标本意义 “高考状元县”折射出什么 最根本的是扩大国内消费需求 外资无限制收购中国企业会控制我国的经济命脉吗 政府产出什么、怎样产出 新消费税将增强调节功能 “北方经济中心”崛起说明了什么 政府：做自己应该做的事情 粮价上涨是否会引发通货膨胀 上海要寻求突破 有些公平是绝对的 需求方补贴是民生资金的更好选择 中国的高速公路何时成为公共物品 服务业的细节有忧 愿发展惠及全体民众 教育如何实现真正的公平 银行长龙中的服务业问题 政府活动应力戒奢华铺张 现代服务业“短腿”，短在哪里 CPI对民生有哪些影响 从指标变化看上海增长方式转变 “刘易斯拐点”是改善劳资关系的契机吗 高校为啥不能炒股 商业贿赂，何以标本兼治 建设文化大都市的经济学视角 茶座叙事 我在欧洲坐廉价航空 “三张黄牌”与企业家精神 “黄金甲”、数学模型及其他 有些不公平要逐步取消 护士“缺口”的两点分析 中国大陆第一条高速公路的故事 服务资源配置的时空难题 经济学的简单与复杂 商道陈说 商道之本是信用 商道领袖的社会角色与责任 商道的职业精神 品牌是企业信用的显示器 信用源于自由的市场 政府对商道信用能够做些什么？ 治理结构要为提升企业信用服务 管理职能中的企业信用建设 服务信用之小考 中国的消费者及其信用 信息化时代的商道信用 承诺、约定与信用 演讲实录 公共政策是用来对问题排序的——在上海社会科学院的演讲 市场与组织关系中的民间组织——在“民间组织与和谐社会”研讨会上的演讲 思想的经济学与科学的经济学——在上海大学的演讲（节录） 公共资源配置的效率与公平——在上海社会科学院的演讲 后记