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书       名 :
著       者 :
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文献来源:
出版时间 :
咨询与心理治疗
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787040253610
  • 作      者:
    (美)Les Parrott著
  • 出 版 社 :
    高等教育出版社
  • 出版日期:
    2009
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作者简介
    莱斯·帕罗特博士是美国西雅图太平洋大学心理学教授。与他的夫人莱斯利·帕罗特共同负责西雅图太平洋大学校园关系发展中心的工作,这个中心的目的在于教授学生掌握形成良好关系的基本要素。莱斯从富勒神学院获得临床心理学博士学位。他所获得的临床心理学训练还包括在南加州大学医学中心的工作和在华盛顿大学医学院从事为期两年的博士后研究。莱斯已经发表了超过50篇文章,并完成了几本书的写作,包括《如何写作心理学论文》、《帮助挣扎中的青少年》、《需要精心维护的关系》、《成为精神伴侣》以及获奖的《在婚姻开始之前拯救婚姻》等。
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内容介绍
    《咨询与心理治疗》分为两个部分。第一部分是心理咨询的实践,为理解心理咨询与心理治疗领域提供了一个基础,包括心理咨询的领域、成为一名有效的咨询师、咨询新手的法律与伦理问题,以及当代心理咨询中的主题,例如多元文化咨询。第二部分是主要治疗理论,介绍了绝大多数有影响的现代咨询与治疗理论的基本思想,如精神分析治疗、阿德勒学派治疗、存在治疗、以人为中心治疗、格式塔治疗、沟通分析、行为治疗、理性一情绪治疗和其他基于认知的理论、现实治疗、婚姻和家庭治疗,并对主要治疗理论进行了比较。每种咨询与治疗理论都分别从传略、历史发展、人性观、不适宜行为的形成、治疗师的作用、治疗目标、主要方法与技术、应用、批评性分析、现状、小结、关键术语、推荐阅读和参考文献等方面来介绍。《咨询与心理治疗》是一本关于心理咨询与心理治疗的入门读物,简明扼要,通俗易懂,可读性强,非常适合对心理咨询与心理治疗感兴趣的初学者阅读。
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精彩书摘
    第一章 心理咨询的领域<br>维也纳及其之外<br>雅典是希腊的文化中心,罗马是古罗马帝国的首都,耶路撒冷是犹太人和基督徒心中的圣城。位于奥地利阿尔卑斯山脚下、多瑙河南岸的维也纳,则被许多人视为精神病学、精神分析和心理治疗的诞生地以及其他各种咨询方法起源、发展、传播的策源地。<br>西格蒙德·弗洛伊德和阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler,1890--1937)均生活在维也纳,他们在当地的医学院上学。正是在维也纳,他们磨炼了治疗技巧,发展了他们的基于对其病人关系的研究的理论。维克多·弗兰克尔(VictorFrankl),一位犹太精神病学家,他26岁时被送到二战期间的纳粹集中营,幸存之后立志于发展和实践他的意义治疗(Logo Therapy)。他在弗洛伊德曾经牵头的维也纳医学协会担任过主席一职。<br>弗洛伊德的影响超出了维也纳,也影响到那些致力于对心理及其治疗进行更深入理解的著名学术机构。卡尔·荣格(Carl Jun9,1875—1961)从苏黎世大学(University of Zurich)获得医学学位后,在他的出生地巴塞尔开始从医和研究。荣格是弗洛伊德的早期弟子,后来因为老师过于强调性本能而与其决裂。他们的友谊终止后,荣格仍留在他的家乡,成为巴塞尔大学(University of Basel)的医学心理学教授。<br> ……
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目录
    第一篇 心理咨询的实践<br>第一章 心理咨询的领域<br>维也纳及其之外<br>心理咨询的深厚根基<br>什么是心理咨询?<br>心理咨询还是心理治疗?<br>咨询师的作用<br>治疗训练和背景<br>专业成长与发展<br>小结<br>关键术语<br>参考文献<br><br>第二章 成为一名有效的咨询师<br>有效咨询师的个人品质<br>咨询新手面临的常见错误<br>小结<br>参考文献<br><br>第三章 咨询新手的法律与伦理问题<br>符合法律和伦理的开业基础<br>来访者与咨询者的关系<br>保密和特许保密通讯<br>当陷入疑惑时<br>伦理原则和指南<br>小结<br>关键术语<br>参考文献<br><br>第四章 当代心理咨询中的问题<br>多元文化咨询<br>性别差异<br>残障者<br>笃信宗教的来访者<br>艾滋病来访者<br>老年来访者<br>小结<br>关键术语<br>参考文献<br><br>第二篇 主要治疗理论<br>第五章 导亩:你的个人治疗理论<br>为什么要学习理论?<br>发现你自己的理论<br>本章概观<br>小结<br>关键术语<br>参考文献<br><br>第六章 精神分析治疗<br>传略<br>历史发展<br>人性观<br>不适宜行为的形成<br>治疗目标<br>治疗师的作用<br>主要方法与技术<br>应用<br>批评性分析<br>现状<br>小结<br>关键术语<br>推荐阅读<br>参考文献<br><br>第七章 阿德勒学派治疗<br>传略<br>历史发展<br>人性观<br>不适宜行为的形成<br>治疗师的作用<br>治疗目标<br>主要方法与技术<br>应用<br>批评性分析<br>现状<br>小结<br>关键术语<br>推荐阅读<br>参考文献<br><br>第八章 存在治疗<br>传略<br>历史发展<br>人性观<br>不适宜行为的形成<br>治疗师的作用<br>治疗目标<br>主要方法与技术,<br>应用<br>批评性分析<br>现状<br>小结<br>关键术语<br>推荐阅读<br>参考文献<br><br>第九章 以人为中心治疗<br>传略<br>历史发展<br>人性观<br>不适宜行为的形成<br>治疗师的作用<br>治疗目标<br>主要方法与技术<br>应用<br>批评性分析<br>现状<br>小结<br>关键术语<br>推荐阅读<br>参考文献<br><br>第十章 格式塔治疗<br>传略<br>历史发展<br>人性观<br>不适宜行为的形成<br>治疗师的作用<br>治疗目标<br>主要方法与技术<br>应用<br>批评性分析<br>现状<br>小结<br>关键术语<br>推荐阅读<br>参考文献<br><br>第十一章 沟通分析<br>传略<br>历史发展<br>人性观<br>不适宜行为的形成<br>治疗师的作用<br><br>第十二章 行为治疗<br>第十三章 理性-情绪治疗和其他基于认知的理论<br>第十四章 现实治疗<br>第十五章 婚姻和家庭治疗<br>第十六章 结论:主要治疗理论比较
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