第一章 绪论
第一节 概念界定
三、教育管理信息系统
（一）什么是教育管理信息系统
在讨论教育管理信息系统之前，首先需要了解计算机辅助教育的相关概念。
计算机辅助教育（computer based education，CBE）是指以计算机为主的信息技术在教育领域的广泛应用。早在1998年，世界银行的分析报告中就指出，计算机教育应用的优势主要从以下5个方面得到体现：计算机辅助教学、模拟和探究、作为教与学的工具、通讯网络、教育教学行政管理。一般来说，CBE可分为以下几个方面：
（1）计算机辅助教学（computer assisted instruction，CAD）用计算机帮助或代替教师进行教学活动，包括传递教学信息、传授知识、训练技能，直接为学生服务。
（2）计算机管理教学（computer managed instruction，CMI）。以计算机为主要处理手段所进行的教学管理活动，包括用计算机帮助教师监测和评价学生的学习进展情况，收集反映学生学习的各种信息，提供帮助教学决策的信息，指导学生的学习过程，存储和管理教学材料、教学计划与学生成绩，以及作业和考题的生成、测试与评价等。
（3）计算机辅助教育行政管理（computer assisted education administration，CAEA）。用计算机辅助进行教育行政管理和学校管理工作，它的使用对象是各级各类政府教育行政部门中的管理人员、学校中的行政管理人员。CAEA的应用，可以有效地全面提高教育教学管理的水平和效率。
习惯上，人们也将上述的计算机管理教学和计算机辅助教育行政管理统称为计算机辅助教育管理，它既包括教学的管理，同时也包括教育行政管理、学校管理等功能。
那么，什么是教育管理信息系统？简单说来，教育管理信息系统就是一个用计算机来辅助教育教学管理的系统。教育管理信息系统是一个发展的概念，目前人们对此尚无一个公认的科学定义。
在本书中我们认为，教育管理信息系统是一个以计算机和通信网络为基础，对教育教学活动中的管理信息进行收集、存储、检索、加工和传输，使其应用于教育管理领域的人机系统，该系统能准确、及时地反映各项教育教学活动的当前状态，能利用过去的数据预测未来，能从全局出发辅助管理人员开展教育教学的管理工作。
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