第一章 青少年网络使用心理
网络日益成为青少年生活中不可缺少的一部分,那么青少年在网络空间中要表达的是一种什么样的心理呢?
一、青少年与互联网
1.青少年上网概说
在现代信息社会里,网络日益成为青少年生活中不可忽视的一部分,网络对于青少年心理发展的巨大影响吸引了社会学家、心理学家愈来越多的关注与研究。人们对于青少年上网的人数、在线时间、浏览内容等都表现出了更多的关注。
2001年卜卫、郭良等通过对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年使用互联网状况的调查发现,上网的青少年中,有近80%的青少年从1999年开始使用互联网,青少年平均每周上网时间为212分钟,约50%的青少年有保持电子邮件联系的朋友,25.2%的青少年在聊天室或:BBS上经常发言,37.6%的青少年使用ICQ与认识的或不认识的朋友联系。调查显示,青少年对互联网的需要主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”。
2003年来自浙江省“青少年运用互联网现状调查及相关政策法规研究”课题组的调查报告显示:18~24岁青年成为网民的主流人群,泡吧人群中青少年占80%以上。报告还显示,互联网对青少年的正面作用主要有以下几个方面:获取大量信息;有助于学习;拓展人际交往,提高社会参与程度的自主性;丰富了娱乐生活。
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