和谐精神是和谐社会的思想根基，和谐文化是和谐社会的文化源泉。无沦是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦、人自身的内在和谐，都离不开和谐精神的熏陶、和谐文化的支撑。可以说，倡导和谐精神，培育和谐文化，是构建社会主义和谐社会题中应有之义。<br>    《天人合一》是“和谐文化读本”之一，该书介绍和论述了天人合一的自然观。它以平实通俗的语言，介绍和展示中外文化中和顺的丰富思想，并论述了其主要内涵及特征，其最终目的，是要深入浅出地阐释中华优秀传统文化中的“和合”思想，为在全社会倡导和谐精神、培育和谐文化提供一套可供大众阅读的基本文本。

    第一章 天何言哉——天地，奔腾生命的乐园<br>    孔子说：上天何尝说什么了？尽管它让四季整饬有序地运行，勤恳奋勉地滋养呵护着各种生命，但它何尝居功自大，自我标榜了？<br>    在先民的传说中，有很多美丽的女性。<br>    偷偷地逃到清冷世界抱恨终生的嫦娥，自己遭受多少凄清寂寞不说，还让后代的文人才子费了不少的心思。嫦娥的处境可能打动了深有同感的李商隐，因此，他才心怀戚戚，写下了“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”的诗句，意思是说，嫦娥啊，嫦娥，后悔了吧？天上除了寂寞还有什么？请你告诉我！<br>    这则神话除了印证了苏大才子“高处不胜寒”的感触外，留给我们的只是虚幻和缥缈。<br>    衔木填海的精卫，这位炎帝的小女儿，在海边玩耍的时候不小心被风浪吞没，因此，她的精魂化作了一只精致的小鸟，常常衔着西山的枝条去填充大海，埋怨这万顷茫茫夺走了她本该美丽的少女青春。深感于这种顽强，连不慕荣利、远离喧嚣的陶渊明居士都深受感动，激动之余，他发出了“徒设在昔心，良辰讵可待？”这样的喟叹和疑问，陶居士触景伤情，问上天，也问自己：满腹怀抱算得了什么呢？那个心愿能遂的日子果真能到来吗？

序言<br>第一章 天何言哉——天地，奔腾生命的乐园<br>一、浩瀚的天字和美丽的大地<br>二、温暖而奇妙的太阳<br>三、滋育生命的汁液——水<br>四、供养生命的土壤和美丽的绿色<br>五、埋在大地中的宝藏<br>六、等待开拓者<br>第二章 参赞化育——人，大自然的助手<br>一、大自然的杰作<br>二、装点自然的画师<br>三、大自然的开拓者<br>四、大自然的崇拜者<br>五、大自然秘密的解读者<br>六、自然启示的领悟者<br>第三章 天人之际——人和自然的奇妙关联<br>一、天人感应<br>二、三才相参<br>三、天道与人文<br>第四章 治得其宜（上）——天示惩儆<br>一、浊浪滔天<br>二、赤地千里<br>三、沙漠风暴<br>四、天火之罚<br>五、假如人类退出地球<br>第五章 治得其宜（下）——理性地开发地球<br>一、因时禁发取之有节<br>二、物尽其用地尽其利<br>三、推爱及物尊重生命<br>四、开源节流，持续发展<br>第六章 法天而行——自然伦理对社会伦理的启示<br>一、物竞天择，民胞物与——告别史前时代<br>二、主客冥台物我两忘——天人合一”对心灵生活的启示<br>三、乐天知命安分守己——“天人合一”对健康生活的启示<br>四、向往盛世呼唤大同——“天人合一”对社会理想的启示