当一种社会现象慢慢成为人们的一种生活习惯的时候，它势必会吸引众多人的关注，势必会成为一个研究热点。进入21世纪后，移动网络学习就是这样一种典型的社会现象，很多人已经习惯通过移动网络终端随时随地获取信息。
    《移动网络学习》关注的就是这一与人们生活日益密切的社会现象，其特点在于：更加关注这些现象的发生过程，更加注意对支撑这一现象的底层本质的探讨。

前言
1 绪论
1.1 网络应用与服务的发展历史与轨迹
1.1.1 2000年网络发展状况
1.1.2 2006年网络发展状况
1.1.3 2010年网络发展状况
1.2 移动互联网应用将成为未来网络应用的必然趋势
1.3 本章小结

2 移动网络学习内容界定
2.1 移动网络学习与移动网络教育的区别
2.1.1 教育的本质特征
2.1.2 学习的真正含义
2.1.3 移动网络学习更符合当前时代特征
2.2 移动网络学习的研究现状
2.2.1 移动网络学习的理论研究
2.2.2 移动网络学习的可行性研究
2.2.3 移动网络学习的资源开发研究
2.2.4 移动网络学习的平台研究
2.2.5 移动网络学习的应用模式研究
2.2.6 移动网络学习的应用策略研究
2.2.7 其他
2.3 移动网络学习研究内容的界定
2.3.1 问题的由来
2.3.2 移动网络学习的内容体系
2.4 小结

3 移动网络学习标准与协议
3.1 移动通信标准
3.1.1 CDMA2000标准
3.1.2 WCDMA标准
3.1.3 WiMAX标准
3.1.4 TD－SCDMA标准
3.2 移动数据编码压缩标准
3.2.1 语音压缩编码
3.2.2 图像压缩编码
3.3 移动通信网络协议
3.4 本章小结

4 移动网络学习终端设计
4.1 国外移动网络学习核心定义及其相关研究
4.1.1 移动设备的教育可行性研究
4.1.2 移动网络学习资源的开发
4.1.3 短信息服务
4.1.4 WAP教育站点的建设
4.1.5 典型应用范例
4.2 国内移动网络学习核心定义及其相关研究
4.2.1 技术中心定义
4.2.2 与E-Learning相关的定义
4.2.3 其他相关定义与研究
4.3 移动网络终端设计研究
4.3.1 移动网络终端设备简介
4.3.2 移动网络终端设备设计原则
4.4 本章小结

5 移动网络学习关键技术
5.1 多址技术的演化发展
5.1.1 第三代移动通信系统多址传输技术
5.1.2 第三代移动通信短中期演进系统多址传输技术
5.1.3 第三代移动通信长期演进系统多址传输技术
5.1.4 WiMAX系统多址传输技术
5.1.5 IEEE802系列系统多址传输技术
5.1.6 IMT-Advanced系统多址传输技术
5.2 多址技术的基本概念
5.2.1 频分多址（FDMA）
5.2.2 时分多址（TDMA）
5.2.3 空分多址（SDMA）
……
6 移动网络信道编码
7 移动网络学习模式
参考文献