另外在中国南部沿海生物多样性管理项目实施过程中，在温州平阳组织了少儿海洋科普绘画比赛，优秀作品选编于《少儿海洋科普绘画作品选》已经出版。这一幅幅作品展现了少儿对大海的认识、理解和遐想，那随心所欲地泼墨赋彩和充满童趣的笔触，将海洋世界的美丽、妩媚、浪漫与海洋所面临的环境威胁以及未来海洋展示出来，表现出孩子们对广阔大海真实的印象和天真的想象。
青少年是国家的栋梁，今后的社会发展重任将落在他们的身上，因此对他们从小加强海洋生物多样性知识教育，为他们今后走向工作岗位，更好地保护生物多样性奠定了基础。如何把生物多样性知识教育贯穿在中小学教育之中，这是一个值得我们去做的事情，主要还是从以下几个方面入手。
1.结合生物课堂教学，渗透海洋生物多样性教育
课堂教学是向学生传授知识的主要场所，也是渗透海洋生物多样性教育的主要途径。现行生物教材中包含了许多生物多样性教育的好材料，要求教师首先要仔细研究教材，找出课程内容与海洋生物多样性教育的契合点，以南麂列岛海洋生物多样性课外辅助读本《走进贝藻王国》为辅助教材，在教学过程中适时、适量地将南麂生物多样性教育渗透其中，并让他们了解许多生活中的小事其实都与生物多样性息息相关。同时结合现实生活中的一些实例，为学生作进一步讲解。例如，铜藻的消失，不仅是铜藻本身物种的消失，也使生活在铜藻中的其他海洋生物失去了栖息地，从而降低海洋生物多样性。
2.重视课外活动，渗透海洋生物多样性教育
要真正将生物多样性教育深入到学生的心灵之中，仅靠课堂的教学是远远不够的，还应该开展形式多样的课外活动，激发学生学习兴趣，以达到生物多样性教育的目的。定期组织大范围的海洋生物多样性科普知识竞赛或者海洋绘画比赛等，或者组织参加海洋生物标本馆，既能够加强课堂知识，又丰富了学生的课外活动，调动了他们的积极性。同时也可以布置一些作业，让学生走进自然、亲密接触海洋生物，并写一出关于海洋生物的作文，从实践中加强学生对海洋生物及生物多样性的认识。
3.开展知识讲座，渗透海洋生物多样性教育
开展知识讲座不仅丰富学生的课堂知识，而且对学生增长科普知识、探索科学奥秘，树立人与自然和谐相处意识和全面、协调、可持续发展观具有重要意义。课堂教学所传授的知识毕竟有限，按照课本内容进行讲授很大程度上缺乏生动性。为了更全面提高学生的海洋生物多样性知识，有针对性地了解海洋生物知识，定期邀请当地从事这方面研究的专家或学者开展知识讲座。内容可以涉及海洋生物多样性面临的现状、保护的必要性及其措施，目前国内外研究热点等，通过生动的例子，给学生留下深刻的印象，同时了解当前研究状况及未来研究方向，这将对学生的一生产生深远的影响。
……
展开
