《朗文如何教语法》是How to系列（杰里米．哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的how to teach grammar的中译本。旨在帮助各类和各层次的英语教师，在英语教学实践中教授语法。
    《朗文如何教语法》共分10章，分别对为何要教语法、如何教语法规则、如何用例句教语法、如何通过文本教语法、如何练习语法、如何处理语法错误、如何测试语法等进行了简要清晰的阐述。几乎每章都有样课、支持样课成立的基本原理的?论，以及根据第2章确立的标准对其进行的评估。贯穿全书的样课把学习者的水平、需求、兴趣、期望、学习风格以及教学环境的特点都考虑进去，旨在引发课堂实践和思考。书后有与各章对应的任务文件和答案，供个人复习和思考。
    《朗文如何教语法》适合于对语法教学感兴趣、对其感到困惑或怀疑的英语教师，无论是刚走上教师岗位的新教师，还是经验丰富的老教师。

致谢
引言
第1章  什么是语法
文本、句子、单词、发音
语法和意义
两种意义
语法和功能
口语语法与书面语语法
语法大纲
语法规则
结  论
下一章

第2章  为什么要教语法
对语法的态度
支持语法的观点
反对语法的观点
语法和方法
现在的语法
语法教学的基本原则
结  论
下一章

第3章  如何教语法规则
演绎法
规则和讲解
样课1：用规则的讲解来教问句形式
样课2：用翻译法教used  to
样课3：用语法活页练习任务单教冠词
样课4：用自学语法教词序
结论
下一章

第4章  如何用例句教语法
归纳学习法
归纳法的优点和缺点
样课1：用动作教祈使句
样课2：用实物教具教一般现在时
样课3：用生成情境教shouldhave done
样课4：通过最小对句教一般现在时和现在完成时的区别
样课5：用语汇检索数据教动词的不定式和ing形式
结  论
下一章

第5章  如何通过文本教语法
文本和语境
文本的来源
样课1：使用修改过的对话教一般现在时
样课2：使用真实文本教被动句
样课3：使用学生的语言去复习谈论将来的方式
样课4：使用合作听写活动教would表示过去的习惯
样课5：使用语体分析教报道新闻语言
结  论
下一章

第6章  如何练习语法
练  习
准确性
流利性
重新构建
第7章  如何处理语法错误
第8章  如何融入语法
第9章  如何测试语法
第10章  不能这样教语法
任务文件
任务文件答案
参考书目
索引