《大学英语教学改革新问题新策略》仅信息量大，而且涵盖面广，涉及了目前大学英语教学改革的各个方面，如大学英语分级教学，网络教学，四、六级考试改革，文化教学，教学评估，学习策略，自主学习，学习风格等。杜秀莲老师以国内外最新的教育教学理论研究成果为指导，分析了目前大学英语教学现状，并在大量的调查研究基础上提出了解决策略及指导建议。该书所涉及的内容大都是一些大学英语教学改革的前沿问题，这对于大学英语教师的教学无疑会提供理论与实践的指导，对大学英语教学改革的推进有重大意义。

第一章  大学英语分级教学
引  言
第一节  分级教学的理论基础和教学原则
第二节  大学英语分级教学的实施办法
第三节  分级教学模式下大学生英语学习焦虑
第四节  分级教学中慢班教学存在的问题及对策

第二章  大学英语网络教学
引  言
第一节  大学英语网络教学的理论基础
第二节  大学英语网络教学现状分析
第三节  国内大学英语网络教学存在的问题及对策
第四节  大学英语网络教学多模式探讨

第三章  大学英语四、六级考试
引  言
第一节  大学英语四、六级考试的发展
第二节  大学英语四、六级考试实施中的问题
第三节  英语四、六级考试的发展趋势
第四节  大学英语四、六级网考

第四章  大学英语文化教学
引  言
第一节  全球化背景下大学英语多元文化教学
第二节  大学英语教学中中国文化认同教育的必要性
第三节  当代大学生中国文化认同现状调查与讨论
第四节  英语教学中贯彻实施文化认同教育的途径

第五章  大学英语教学评估
引  言
第一节  大学英语教学评估的历史与现状
第二节  大学英语教学评估的原则内容与建议
第三节  网络环境下的大学英语教学评估
第四节  形成性评估与学生自我效能感的关系

第六章  大学英语学习策略
引  言
第一节  外语学习策略与学习成效的相关性
第二节  影响大学英语学习策略的因素
第三节  基于多元智能理论的大学英语学习策略培养

第七章  大学英语自主学习
引  言
第一节  影响大学生英语自主学习的因素分析
第二节  大学生英语自主学习能力的培养
第三节  多媒体网络环境下的英语自主学习模式
第四节  元认知策略的培养与大学英语自主学习
第八章  大学英语学习风格
引  言
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主要参考文献