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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
这样教孩子 越教越鬼马:学龄前小帅哥的情商修炼书
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787538734287
  • 作      者:
    金泽溪编著
  • 出 版 社 :
    时代文艺出版社
  • 出版日期:
    2011
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作者简介

    金泽溪,毕业于北京大学心理学专业,后赴美国攻读儿童教育学研究生。多年来致力于儿童青少年问题的研究,并著有多部作品。文笔幽默风趣,深受广大读者好评。

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内容介绍
    一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁棒费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁“啪”的一声便开了。每个孩子的心都像上了锁的大门,任你用再粗的铁棒也撬不开。唯有爱与尊重,才能把自己变成一把万能的钥匙,进入孩子心中。给孩子的尊重度越高,孩子越有成就感。
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精彩书摘
  3.“小绅士”需要的是安全而不是孤单
  家长为了保护孩子,总会假想出这样那样的危险,不让孩子出去或者跟小伙伴交往。
  从孤僻到开朗的峥峥
  峥峥的妈妈很少让峥峥出去与小朋友玩,整天让峥峥待在家里。妈妈总是告诉峥峥:“外面的空气很差,车辆太多,出去玩就会生病。”于是峥峥从来没有朋友,也从来没有出去接触过外人。
  由于妈妈的过度保护,使得峥峥很少有机会与外人接触、交往,就渐渐地变得自卑、孤僻了。
  妈妈意识到了自己教育方式的错误,于是立即改变方式,开始邀请小朋友到家里来。每次她只邀请一个小朋友,然后陪着两个孩子一块儿玩,慢慢地峥峥有了自己的社交圈,而峥峥从自己的小团队中获得了自信,变得越来越活泼开朗。周末,一家人带着峥峥去公园、游乐场等有玩具又有小朋友的地方玩耍;妈妈经常带着峥峥到朋友家去做客,给峥峥创造交往的机会。妈妈还不忘教育峥峥要礼貌待人,当其他小朋友要求峥峥把玩具“给他玩玩”时,峥峥起先只会说一个“不”字,有时连“不”字也没有,只是一转身,这是因为孩子还不会完整地表达自己。这时,妈妈就会走过去问峥峥:“你还想再玩一会儿,对吗?”峥峥见妈妈理解并替他表达出了自己的意思,表现得很安心,于是便和其他的小朋友继续交往下去了。
    ……
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目录
第一章 培养男孩情商,家长如何扮演好自己的角色
你会和小男孩打交道吗?
家长情商测试——测了就知道,你是育儿情商合格的爸爸吗?
家长情商测试——测了就知道,你是育儿情商合格的妈妈吗?
测测你家“小男子汉”的情商——宝宝情商,测评N题
蛮横、任性“小霸王”变身有修养的“小绅士”——亲子早教支妙招
培育有教养的“小绅士”,家长如何扮演好自己的角色
从小引导男孩养成开朗、自信的性格,家长如何扮演好自己的角色
第二章 家庭教育一“孩子十需要”,“家长十不要”
不要挖苦、瞧不起男孩子的梦想——孩子需要被尊重,越被尊重,男孩越有成就感
男孩需要“穷着养”——延迟满足感的男孩子,人生更幸福
不要呵斥、吓唬、对着男孩孑“狮吼”——孩子需要来自家长的安全感
要一味地贿赂男孩子-一孩子需要被合理鼓励和奖罚分明
不要总是对男孩子空许诺——孩子需要树立诚信、公平意识
不要过度限制男孩子活动的自由——孩子需要“适度放手减负”的爱
不要对男孩子唠叨不休——孩子不需要贫嘴和尚“唐僧念经”
不要强迫孩子盲目地服从家长权威——男孩子需要“心服”
不要用不一致的规矩管教男孩子一孩子需要的不是无所适从
不定不适合男孩子年龄的规矩——适合孩子的游戏规则,
不包括“跨越年龄界”
第三章 小男子汉的成长从培养情商开始
沟通从“心”开始——详细读懂学龄前小男孩的“心”语言
如何在男孩面前保持家长的尊严——培养男孩情商的关键
隔代抚养利弊谈——把小男孩交给老人或低端保姆的后果
“三高”保姆引到议事日程——高学历、高素质、高能力
家长和小男子汉交流的常见误区——代沟不要变鸿沟
爸爸如何做好男孩的榜样——父爱巍峨如高山,引导男孩攀爬人生至高峰
第四章 小游戏简单实用支妙招,培养男孩高情商
担当——塑造敢于担当、勇于负责任的“谦谦君子”
公德心——培养男孩“天下兴亡,匹夫有责”的社会责任感
礼貌——培养“小绅士”必备的礼仪常识
感恩——引导男孩懂得回馈来自他人的关爱与付出
尊重-让男孩懂得:尊重别人,就等于尊重自己
善良——好心肠的男孩,拥有更美好的未来
诚实——教会男孩坦诚待人
同情心——引导男孩理解、关心、体恤他人的疾苦
宽容——宽容别人就是善待自己,让男孩更理智
坚强-让男孩懂得:从哪里跌倒,就从哪里爬起来
分享——让男孩从小懂得与他人团结合作
独立——更少的依赖,更多的自理、自立
自信——让男孩更有成就感
幽默感一善于自嘲的男孩更好命,快乐心情,一生受用
第五章 不打不骂,修炼高情商的“小男子汉”
“钢”不是恨出来的——鼓励、赞美激发“小男子汉”的自信
多读书读好书,人才更有才——培养东方“小牛顿”
“斗智斗勇不斗狠”——修炼“小男子汉”正确的“为人处世”世界观
谁说“男孩有泪不轻弹”——哭哭更健康,让男孩合理地表达自己的情绪
不淘气,不男孩——调皮、淘气,“淘”出男孩的创造力
男儿当自强——男孩竞争意识的培养
百炼钢也需化作绕指柔——男孩需要修炼一颗“善良心”
遇到困难,屡败屡战,努力“克敌制胜”——如何增强男孩的抗挫折能力
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