罗洁，1981年毕业于新疆银行学校，后在农业银行鄯善县支行、吐鲁番地区中心支行和中国农业发展银行吐鲁番地区分行工作，并曾担任基层行领导职务。2007年，作者通过学习后参加了由国家劳动部组织的心理咨询师试，获得了三级心理咨询师职业资格证书。后来，又参加过意象对话、家庭系统排列等咨询技术的学习，并进行了大量的心理健康团体咨询，心理健康讲座、一对一心理咨询等实践活动，为提高作者的心理咨询水平和业务技能奠定了坚实的基础。
    经过对多所小学开展心理健康教育系列活动后，作者积累了大量素材。随着与孩子们交往的增多，在家长们的无奈和孩子们的委屈中，作者的心灵受到强烈的震撼，感受到一颗颗急需抚慰的幼小心灵的脆弱。因而才有了这本剖析中小学生心理变化、人格成长、人际交往以及如何协调家庭中的亲子关系、创造一个和谐美好的家庭氛围的小书，希望这本书能给那些成长中的孩子们带去快乐，给焦虑中的家长们送上宽慰，让辛苦工作中的老师们感到轻松！

    《孩子心中不能说的小秘密》是一位专业的儿童心理咨询师通过心理咨询时候的一个个生动案例，剖析了中小学生在青春期成长过程中的心理变化、人格形成以及人际交往中遇到的困难，说明了青少年儿童和家长之间沟通的必要及家长用心倾听孩子们的心声、并给他们以正确的引导对孩子们一生成长的重要性，并提出了客观、实用的建议。

    倩倩是一个从浙江来新疆时间不长的女孩子，今年上五年级。她个子细高，皮肤白白的，一说话就可以听出她不是本地人，因为她的话里还带着很重的“口里人’（注）的口音。在很多方面和本地的孩子都存在差异，所以，倩倩在做游戏、生活习惯、和小伙伴的相处等方面都不适应，好多事情都需要重新学习，很多时候她都得问同学，刚开始很多同学对这个“口里”来的新同学还挺新奇和友好的，时间一长，有的同学就不耐烦了，有时倩倩问得多了，别人还会说：“你怎么这么笨。”甚至有的调皮的男生还以学倩倩的口音来取笑她，这让倩倩感到既烦恼又害怕，每当她听见别人取笑她的哄笑声时，本来文静内向的她感到自己像怪物似的，因为自己总和大家不一样，所以，倩倩感到非常孤单，她很怀念在“老家”时的一切。那时多好啊，自己有那么多的小伙伴，而且大家都像朋友一样，每天在一起：一起上学，一起放学回家，一起做作业。那时的倩倩不仅学习好，还是班里的文艺骨干呢，每次演节目都有她，因为身材高挑，去年学校参加市里举办的小学生创意大赛，倩倩在她们学校选送的少儿模特比赛中获得了一等奖昵。可是来到新疆，一切都变了'这里的同学为什么和以前的同学不一样？大家不仅不需要倩倩，而且还有一些人总是拿她当取笑对象，这让倩倩非常难过。有时，倩倩也想和同学们一起玩，可这里的同学玩的游戏和在老家时玩的不一样。有几次，倩倩在一边看，可是不但没学会，还常常被同学们的“让开、让开”的话打击着，后来，下课时，她只好一个人坐在教室里。有几次，倩倩对妈妈说她想回“老家”，不想在这里上学了，妈妈问她为什么，她什么也不说，只是哭。妈妈追问了几次后，倩倩才说：她想回到浙江“老家”去，因为在这里她没有朋友。就这样，从老家转到新疆来才一个学期，倩倩却觉得像几年一样漫长，因为没有朋友，加上那几个调皮男生的取笑，倩倩几乎每天回到家都要哭一场。现在，倩倩最大的愿望就是回老家去。
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大眼晴
专家建议：改变认知，转变观念，关注“成长中的弱势群体”，给予他们更多的关爱。  

铅笔盒的故事
专家建议：让孩子说出心底的秘密，和孩子一起共同体验快乐忧伤，不仅培养孩子认真学习的精神，而且鼓励孩子进行人际交往的尝试。 
 
一封写给家长的信
专家建议：放下架子，倾听孩子，做一个理解孩子的家长；大胆放手，让孩子在错误中自已教育自己；用宽容的爱来包容孩子。  

雪儿的心事
专家建议：别把孩子和小朋友闹别扭的事当小事而不管；用讲述的办法和榜样的力量来影响孩子，教给孩子一些处理人际关系的简单方法与技巧；用爱心温暖宽慰孩子。
  
两个“捣蛋鬼”  
专家建议：小学高年级学生归属感的心理需要和儿童伙伴关系的依从性；调皮捣蛋的孩子往往更聪明，而且也很有创造力，不要伤害孩子的自尊心。  

爱哭的宁宁
专家建议：家长的耐心是一种良好的营养剂，克制你的怒火和烦躁，给孩子一个更宽松的氛围和环境。

我想回“老家”  
专家建议：让孩子适应陌生的环境，在孩子进行人际交往尝试遇到困难时，要给孩子安全感；要帮助孩子分析原因——使孩子明白问题的根源；要积极协助孩子寻找解决问题的办法——让孩子看到希望！  

脸上长“痘痘“的女孩
专家建议：进入青春前期的孩子，出现类似于长“痘痘”等生理上的变化，要告诉他们这只是一种正常现象，从而弱化他们的恐惧；如果有问题要带孩子及时就诊，遏制不良后果；培养孩子积极向上的健康心理。

密码本的风波
闻馨儿
我该怎么办？
孤独的彤彤
妈妈，别离开我！
带香味的橡皮
晓迪
爸爸，我再也不骗你了！