朋友对于孩子的意义绝非“玩伴”这么简单,一个人的社会化正是在与他人的交往中获得进步的。在幼年时期经常遭受被其他同龄人排挤和孤立的孩子,日后的人格发育都会受到严重的影响,孩子会因此变得自卑、内向,甚至对他人有敌对情绪。
孩子的社交能力是在和同伴及其他人交往的过程中渐渐得到训练的,而第一个课堂就是家庭。父母如果性格开朗,善于为人处事,就会在不知不觉中把这种良好的行为“遗传”给孩子。相反的,如果父母平日里忙于工作,家庭成员之间少有交流,与外界不接触,孩子也会在这种氛围的感染下变得不善于与人沟通,自然交不到朋友。
很多父母认为孩子交不到朋友没关系,到了幼儿园同伴多了,就会得到改善,其实不然。假如孩子在上幼儿园前不懂得如何让他人接受自己,那么到了幼儿园会更难受到小朋友们的欢迎,其被“孤立”的感觉更严重,会形成人际交往的恶性循环。
父母限制、干涉孩子交友的方法虽然初衷是好的,但是这种强制的手段也会让孩子不懂得如何处理日后复杂的人际关系。毕竟,人一生面对的不仅仅是“友善”,遭到“拒绝”“白眼”的时候更多。
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