飞过太平洋，终于见到了朝思暮想的爸爸，小亮靓的兴奋劲儿就甭提啦！又因我们抵达堪萨斯时正是美国的圣诞节的傍晚，满目皆是五颜六色的彩灯，到处都是红艳艳的盛开的圣诞花，笑容可掬的圣诞老人，挂满各种饰物的圣诞树，优美的圣诞节音乐，圣经故事中的一个个人物雕塑……你想，一个才四岁多的孩子，一下子看到这么多从来就没有见过的新鲜事物，能不惊奇，能不兴奋吗？我先生的美国朋友热情地把我们从飞机场接到他的家里，和他们的家人一起欢度节日……啊！快乐的节日，亲人的团聚，朋友们的热情款待，俨然像一丝丝春风，飘进了我们的心田，驱散了冬日的寒冷……你也许很想知道小亮靓学会说的第一个英文单词是什么，对吗？别着急，我这就告诉你。
圣诞节刚过，我先生就着手给亮靓联系幼儿园。美国的义务教育是从小学到高中，幼儿园是要缴费的，而且也不便宜。因为我先生当时是密苏里大学的“穷学生”，学校因此减免了幼儿园的费用，可是一个星期只能去三个半天。后来在我们的美国朋友的帮助下，亮靓又去一所教会幼儿园上两个半天。这样，从周一到周五，每天上午她都能去幼儿园了。
第一天送小亮靓去幼儿园，热情洋溢的老师一看到这个中国来的“可爱的小娃娃”：大大的眼睛，圆圆的脸蛋，黑色的头发上别了个红蝴蝶结，一身大红色的衣裤和红皮鞋，她立刻说道：“呵，太可爱的小姑娘！欢迎！欢迎！”老师的惊奇和热情，瞬间冲走了我们双方第一次见面的生疏和拘谨。我们刚刚自我介绍了一下姓名，好奇的小朋友们已把小亮靓围住了，个个睁着大眼睛，目不转睛地看着她，上下打量，还有个孩子大胆地摸摸小亮靓的手。看到他们每个人都那么惊奇和友好，我们没有多说什么，谢谢老师和同学们后，就把小亮靓交给了老师，先离开了……中午我去接亮靓，她都来不及和老师打招呼，就急急忙忙地拉着我往家跑。
我问：“亮靓，你这是怎么啦，跑什么呀？你不喜欢幼儿园吗？”亮靓说：“不是，我要去厕所！”“什么？去厕所？你在学校没去厕所？”我没想到，一上午三个多小时，她就没去厕所？亮靓边跑边说：“妈妈，我不知道用英文怎么说？我也听不懂老师和同学在说什么。”哎呀，我这才突然醒悟，我们是太粗心了，明明知道孩子一句英文都不会，就没想到要教她一点简单实用的词汇，总是觉得孩子学语言快，让她在这个环境里。自己去学地道的英文。这时，我们赶紧把这个重要的词“厕所”教给了她。这，就是她到美国后学的第一个英文单词。
第二天，我们送亮靓上幼儿园，告诉了老师这个情况，老师不光向我们道歉，还带着亮靓和我们在幼儿园里转了一圈，专门介绍了教室、卫生间、活动室等地方，还仔细地告诉我们每节课的时间表和活动内容，让我们对幼儿园有个大概的了解。另外，老师又指定了一个美国小姑娘和亮靓结伴，让她和亮靓一起上课，一起参与班里的活动。老师对我们说：“亮靓真是一个很活泼可爱的小姑娘，虽然语言不通，也能和小朋友们在一起玩，才来第一天，大家都非常喜欢她，你不用担心，她这种年龄，会很快学会英文的。”我们很感谢老师的关心，也能理解老师的难处，亮靓一句英文都不会说，老师也不会说中文，怎么交流？只能打哑语，用手势和实物来表达。那时候，从国内到美国读书的学生相对少，在堪萨斯城这样的中西部地区，中国学生也不多，像亮靓这样的中国小姑娘，更是屈指可数。在一群全是黄头发、蓝眼睛的白人孩子中间，亮靓是那么地显眼。
幼儿园里的老师和同学们都喜欢这个天真、活泼的北京小姑娘，对她既热情，又难以表达；既想帮助她，又限于语言障碍，不知所措，难啊！双方都难！
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