玩是孩子的天性，是孩子最喜欢的事情。孩子通过玩的过程，不但可以发现自我、探索问题、开发智力，也满足了孩子与生俱来的好奇心，而适合的玩具就能很好地起到这个作用。当然玩具是一个现实存在的固体，不可能有非常多的变化，因此一个玩具无法满足每天在成长和变化的孩子的需要。
先了解一下各个年龄段的孩子对于玩具的要求：
0-3个月：孩子这个时候视觉听觉开始集中，能短时间注视彩色玩具。可以在孩子摇摇床上悬挂色彩鲜艳的小铃铛。但是注意经常变换玩具的位置，锻炼孩子的眼部运动能力。而从这个时候开始，家长也可以购置一些水中玩具，在孩子游泳或者洗澡时增加触觉学习能力。
4～6个月：孩子的手部可以开始进行抓握反射了。而且孩子到了出牙期喜欢到处咬。因此，家长可以选择便于婴儿抓握以及不易咬坏的无毒、无毛绒、无小配件的玩具，以免孩子把小配件吞下去。
7～9个月：这个时期的孩子能坐能爬，手眼也可以协调抓物取物。所以可以让孩子坐在地毯上或床上玩球、铃铛、娃娃等玩具。
10～12个月：这个时候的孩子能爬行自如，能站立，能走。也可以用拇指和食指捡东西了。所以家长在这个时期选择的玩具是可以帮助孩子走路的和训练小手指动作的。
1-2岁：孩子到了1岁左右，要着重训练他的手脚配合。可选择积木、学步车、画册等，或是一些刺激孩子模仿说话能力的玩具，如发音娃娃等。
2-3岁：孩子这个时候有了探索世界的热切之心。对于玩具车尤为喜欢。积木可以锻炼孩子的组织力。
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——《中国教育报》
王金战有着“中国教育战神”之称，语言犀利，直抵要害，他还是中国教育界的“高考战神”，曾经创造中国高考的奇迹。
——《辽宁日报》
“17年前，王老师接我们高三数学，他教会了我们自强自信，至今我还在受益。”
——王金战老师的学生
“王金战老师不仅把学生送进了北大、清华、剑桥、牛津等中外名校，更重要的是他让学生拥有了健康阳光的心态和敢于挑战自我的人生态度，让我对自己的孩子也有了重新认识，谢谢王老师。”
——学生家长