张振鹏，家庭教育畅销书作者。曾在某著名教育集团做过多年一线教师。多次被评为“学生最喜爱的教师”、“优秀青年教师”等。今倡导“成功源自家庭。教育改变命运”的教育理念。以“用爱诠释教育，以心传播智慧”为己任，专注于家庭教育和青少年问题的研究与写作。出版过家庭教育著作十几部，其中《父母一定要为孩子做的50件事））、《做人与做事，决定孩子的一生》、《换种方式与孩子沟通》、《父母不该说的10句话》、《好妈妈改变孩子一生》、《好父母改变孩子一生的60种激励法》、《我家孩子爱学习》、《我家孩子有素养》、《好妈妈是怎样炼成的》、《拯救独生子女》等作品深受广大读者好评。

    《13岁前，“穷养”男孩的100个关键》从13岁前探秘男孩一生的成长、培养男孩自立的性格、让男孩拥有宽广的胸怀、培养男孩的创造思维、保证男孩身心都健康、培养男孩的勇敢精神、让男孩学会爱与感恩、别让男孩成为败家子、教男孩掌握学习能力以及培养男孩的领导才能等10个方面，详细列举了“穷养”男孩的100个关键，更有若干实用的技巧来解读这100个关键。
    其实，“穷养”男孩的方法无处不在，关键是我们是否相信，是否重视，能否用心去落实，能否把“教育男孩无小事”这样的教诲放在心上，能否为教育男孩而研究男孩，如果我们用心研究，用对方法，真正实践，怎么会培养不出了不起的男孩！
    做男孩最好的老师吧，那样，我们才对得起“妈妈”、“爸爸”这样的称呼，我们才能问心无愧于“教育男孩”这份伟大的事业，我们才是称职的父母。

    但是，男孩到了4岁左右的时候，体内的睾丸素便会突然增加。到了5岁时，由于受到睾丸素的影响，男孩会对战斗、竞争、冒险等游戏十分感兴趣。于是，我们就会发，男孩要比女孩顽皮得多，他总是会制造许多麻烦，比如爬树、翻墙，到了幼儿园会和别的小朋友打架，上了小学也依然不消停，常常因为跟同学争斗而被老师“请家长”。所以，男孩在小时候常常会有很多“昵称”，例如“捣蛋鬼”、“破坏大王”、“制造麻烦的机器”等。而男孩之所以会有这样的称号，也是因为他体内的睾丸素在作怪。
    睾丸素让男孩觉得自己似乎有用不完的精力，而且据调查研究发现，睾丸素让男性对赛车、篮球、航行、爬山、攀岩等竞赛和冒险性的项目感兴趣。在体育竞技中，注人睾丸素的运动员获胜的概率也会比较大。同时，男性的睾丸素是否充足也会影响到其成年后是否拥有强健的肌肉、坚实的骨骼，是否思维敏捷等。由此可见，睾丸素在男性的生命历程中起着不可低估的作用。
    了解了睾丸素的作用，我们就能理解为什么男孩和女孩有那么多的不同，为什么男孩总会通过一些“破坏性行为”来表现自己的男性特征。一般来说，男孩在13岁时其睾丸素的含量会达到最高值，到40岁的时候睾丸素含量才开始下降。
    不过，睾丸素是刺激男孩在生活和学习中不断努力的重要因素，我们应该正视睾丸素起到的作用。对于男孩因睾丸素含量高而出现的顽皮、淘气、不听管教等行为，不要强迫他改正，而是应该循序渐进地去引导他，让他通过正确的方式表现自己的男子汉气概。
    首先，帮助男孩释放过剩的精力。
    睾丸素会让男孩精力旺盛，注意力集中。但是，一般来说，睾丸素含量较高的男孩，可能会成为班里学习很好的学生，但也可能成为班里最坏的学生。为什么会有这样的差异呢？其实，就是男孩将旺盛的精力用到了不同地方的缘故。
    当男孩精力旺盛的时候，就会通过各种方式来释放自己过剩的精力。
    当然努力学习是其中一种方式，而淘气捣乱也可以帮助男孩释放过剩的精力。至于男孩将充沛的精力用到哪些方面，就需要我们进行恰当的引导。
    8岁的亮亮非常顽皮，自从看了超人的电影之后更是喜欢模仿超人，从沙发上蹦到桌子上，再爬到床上，像超人一样“飞来飞去”。妈妈知道这是男孩体内的睾丸素在作怪，所以并没有批评亮亮，而是说：“亮亮，超人可都是为大家服务的，你能帮我把这袋垃圾提下去吗？”亮亮马上说：“好的，妈妈。”然后他飞快地下楼，把垃圾丢进了垃圾箱。从此，在妈妈的引导下，亮亮果然成为了一个喜欢为大家服务的“小超人”。
    有些父母不了解男孩精力旺盛的原因，常常会制止男孩的行为。“不许打架”、“不许攀爬”、“不能踩沙发”，但是我们会发现越是禁止他，他越是要做。相反，如果我们帮男孩找到一种宣泄过剩精力的办法，等他将旺盛的精力释放出去之后，他就会平静下来了。
    其次，满足男孩的权力欲。
    男孩喜欢向别人的权力挑战，以此来彰显自己的权力。比如，每个男孩都曾梦想过当“山大王”，喜欢玩输赢的游戏，喜欢向权威挑战。当我们知道这一切都是因为他体内的睾丸素在作怪时，就应该思考这样一个问题：如何才能适当满足他的权力欲呢？
    当男孩喜欢向权威挑战的时候，他就会故意不听我们的话，或者和老师对着干，扰乱课堂秩序。我们要了解，他与我们对着干并不是为了要让我们生气，而是想由自己来控制局面。面对这种情况，我们应该适当调整一下和男孩相处的方式，放一些权力给他，满足他的权力欲。比如，快到睡觉的时间了，我们不要说：“都几点了，还不睡觉？”而是要说：“你来决定睡觉的时间吧！”当我们适当放一些权力给男孩的时，就会发现，他会主动把自己权力范围内的事情做好，并以此来证明自己的能力。

第一章 13岁前，探秘男孩一生的成长
0～6岁，男孩跟妈妈共享温柔时光
6～13岁，男孩跟爸爸学着成为男人
男孩独有的Y染色体的秘密所在
睾丸素影响男孩的一生
男孩在大脑发育中有优势，也有劣势
英雄情结是男孩不能回避的
男孩为何都是精力旺盛的“淘气包”
男孩有情绪表达的权利——哭泣

第二章 13岁前，培养男孩自立的性格
放手让男孩打理自己的生活
充分尊重男孩的发言权
给男孩多一些信任与理解
有意识地让男孩吃点苦，经历风雨
不“侵犯”男孩的私人空间
适当赞美，让男孩具备自信心
对男孩不打不骂，他照样会自强
培养男孩强大的适应能力
对男孩的不合理要求坚决说“不”
给男孩与困难做斗争的机会
教男孩学会自我激励，挑战自己

第三章 13岁前，让男孩拥有宽广的胸怀
教男孩用宽容的心包容整个世界
鼓励男孩积极包容他人的缺点
淡化男孩的物质欲望，不追求物质享受
教男孩学会谦让，但不是无原则地退让
给男孩创造一个轻松的家庭氛围
教男孩学会与人分享，远离自私
让男孩不计前嫌，善待对自己不好的人
教男孩学会真诚地赞美他人
不让男孩对小事斤斤计较，要大度
宽容犯错误的男孩，但不是纵容他

第四章 13岁前，培养男孩的创造思维
保护男孩的好奇心，调动他的求知欲
丰富男孩生活，增加他的人生经历
培养男孩的动手能力，不眼高手低
在劳动中开发男孩的智力潜能
……
第五章 13岁前，保证男孩身心都健康
第六章 13岁前，培养男孩的勇敢精神
第七章 13岁前，让男孩学会爱与感恩
第八章 13岁前，别让男孩成为败家子
第九章 13岁前，教男孩掌握学习能力
第十章 13岁前，培养男孩的领导才能