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文献来源:
出版时间 :
农民工高等教育需求、供给和认证制度研究
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787802506824
  • 作      者:
    李明华著
  • 出 版 社 :
    中国言实出版社
  • 出版日期:
    2011
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内容介绍
    《农民工高等教育需求、供给和认证制度研究》提出“消费者无知定律”,市场的基点从买-卖转变为买-认证-卖。教育市场无例外,《农民工高等教育需求、供给和认证制度研究》从这三个方面研究农民工的教育市场。农民工教育有私人和公共需求,一亿人的新生代农民工需要的是以大专层次为核心的多样化的教育,私人需求虽然大,但属于教育市场的“贫矿”,需要国家战略来保证农民工教育的消费达到公共利益极大化的水平。建立覆盖工业区农民工聚居区的以学习中心为基点的社区性开放大学,这是一个教育的物资资本与人力资本分离的模式。需要一个多元和多层次的教育认证体系,包括国家主导的元认证,以使这个系统发出的认证信号清晰、强度高、成本低。
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精彩书摘
    中国的民工潮迄今差不多20多年了,所以他不应该算最早的农民工,但是他的文化、行为、打工方式、找工作的方式、居住方式,还有他的思想等,属于比较典型的第一代农民工。也就是说,他的特点是,出来打工就是为了赚钱,就是把自己的孩子能够抚养长大,让孩子获得比较好的前途。至于自己,能够在打工之余找点乐子,也就可以了。
    接下来,来看我们所观察到的在工业区里的所谓新生代的农民工。现代工业区主要进驻着一些跨国公司、大型民营企业和大型国有企业。特别是跨国公司,在招收生产线上的工人时,招收对象几乎千篇一律是刚刚中专毕业的学生,以及一些高中毕业生,或者少量初中毕业生,他们在这里都还干得不错。这些工人大多数住在集体宿舍里面,对农村没有印象,也没有种过地。相对于第一代农民工,他们的文化程度较高,收入800元,有的甚至可以挣到2000元。
    笔者曾在2011年8月18日到上海松江出口加工区达丰电脑周边商业区去看看。时隔两三年,发现最大的变化就是多了琳琅满目的招工广告牌。一张广告牌上说:英业达,年龄17_28岁,底薪1420元,两班制,月薪1900-3100元;中国龙工,底薪1600元,长白班,月薪3000-5000元。另一张广告牌上说:富士康,招男女工18_27岁,底薪1750元,月薪3000元以上。还有一张上说:达丰,招男女工16-27岁,底薪1420元,月薪2800元以上。看来,这两三年工业区的新生代农民工的工资涨了30%一50%。
    他们追求时髦,也染头发,穿着打扮人时,也喜欢F1赛车、流行歌曲,拥有自己的粉丝,也下载很多的MP3音乐。有一次,笔者到位于上海松江的达丰电脑周围去,看到有人就用两三台手提电脑在那里做生意,为农民工下载歌曲,下载一首,收1毛钱。半年之后再去,看到差不多有10来台电脑做这种生意,而且顾客还排队等候。如果我们到达丰电脑周围去看看,人家都说这些新生代农民工像大学生,如果进入他们的宿舍区,就觉得是进了大学的宿舍。
    ……
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目录
前言
第一篇 农民工教育的私人需求
第一章 农民工的人生万花筒
第一节 新生代农民工与第一代农民工的明显区别
第二节 都市里的各色农民工
第三节 几个工业区农民工的故事

第二章 新生代农民工将是中国非传统高等教育的生源主力
第一节 农民工终身学习能力和习性
第二节 高中后高等教育需求规律
第三节 新生代农民工的巨大数量和持续增长形成了中国非传统高等教育生源的蓄水池

第三章 农民工多层次、多类别和多种学习形式的教育需求
第一节 农民工人口和经济特征
第二节 农民工渴望获得教育发展
第三节 农民工教育需求的多样性——按学习层次、类别来讨论
第四节 农民工教育需求的多样性——按学习方式来讨论

第四章 农民工教育市场估计和市场细分
第一节 农民工的教育支付意愿
第二节 上海市农民工成人教育市场规模估计
第三节 农民工的教育市场细分——按地域划分
第四节 农民工的教育市场细分——按年龄和教育划分

第五章 需要培育的农民工教育市场
第一节 农民工是中国高等教育市场的“睡狮”
第二节 农民工教育市场的长期驱动力是“供给创造需求”
第三节 您需要什么样的教育项目?问上帝去吧
第四节 您愿意为适合您的教育项目花多少钱?不科学的提问

第二篇 农民工教育的公共需要
第六章 教育的效用、需要和公共产品的原理
第一节 教育的私人需要
第二节 教育的公共需要
第三节 为什么教育是公共产品
第四节 为什么农民工教育或将成为基本免费的“公共大餐”

第七章 新国富论:农民工教育发展是中国未来的国富源泉
第一节 国富源泉的思想演变
第二节 教育生产力的统一模型
第三节 农民工的财富经济学
第四节 互联网具有使全球劳动力市场一体化的倾向
第五节 农民工的教育发展是中国的基本国家利益

第八章 制造业农民工聚居区的新社会结构与社会合作
第一节 对农民工聚居区的社会结构的研究
第二节 制造业农民工聚居区社会结构理论架构——旅店借住式社会结构
第三节 一个旅店借住式社会结构案例
第四节 制造业农民工聚居区社会结构的变化端倪
第五节 社区性开放大学对建设和谐工业区的重大意义

第三篇 农民工教育供给模式搜寻、设计和实验
第九章 农民工与现有成人教育体系的分离
……
第四篇 创新高等教育认证制度,建立农民工教育秩序
第五篇 农民工教育的国家战略及社区性开放大学模式的扩展
参考文献
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