《中国大学发展大战略》主要内容包括：高等教育与科学发展观、高等教育与和谐社会建设、高等教育与可持续发展、高等教育与人才强国战略等内容。

    第一章  高等教育与科学发展观
    第一节  科学发展观与高等教育的和谐发展
    科学发展观不仅为我们在新世纪破解发展难题，创新发展思路，全面建设小康社会提供了强大的思想武器，也为我国教育的改革与发展提供了正确的指导思想。深入理解和贯彻科学发展观，是使我国高等教育走出困境，实现和谐发展的必由之路和正确选择。
    一、科学发展观的实质
    科学发展观是党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的发展理念和“五个统筹”重要思想的总称。科学发展观弘扬的是一种和谐发展的伦理精神，蕴涵的是一种以人为本的人文情怀，关注的是一种全面均衡的发展目标，倡导的是一种面向未来的价值追求。其实质体现在四个方面。
    1．以人为本是本质。“以人为本”观念主张人不仅是社会发展的目的，也是社会发展的动力，更是对人在社会发展中的主体地位和作用的肯定。坚持以人为本就是要把人的发展置于发展的中心位置，以不断满足人民群众日益增长的物质文化需求和努力实现人的全面发展为各项工作的出发点和落脚点。
    2．全面协调是核心。科学发展观追求的是全面协调的发展观。首先是追求作为社会发展主体的个人在德、智、体诸方面的全面发展，以及个性与共性等方面的协调发展；其次是追求社会在政治、经济、文化和生态等方面协调发展；其三是追求个人与社会的全面协调发展。
    ……

《中国发展大战略》书系总序
序
第一章  高等教育与科学发展观
第一节  科学发展观与高等教育的和谐发展
第二节  坚持高等教育科学发展观实现高等教育可持续发展

第二章  高等教育与和谐社会建设
第一节  构建和谐社会与高等教育发展的关系
第二节  高等教育在和谐社会建设中的社会责任

第三章  高等教育与可持续发展
第一节  高等教育与可持续发展的辩证关系
第二节  高等教育为可持续发展服务
第三节  可持续发展视野下高等教育发展理念

第四章  高等教育与人才强国战略
第一节  高等教育发展与人才强国战略
第二节  人才强国与高等教育大众化

第五章  高等教育科学质量观的演变与发展
第一节  改革开放以来高等教育质量政策的内容分析
第二节  我国现代高等教育质量观的演变

第六章  高等教育改革与高等教育质量
第一节  高等教育改革与发展形势
第二节  提高质量是高等教育发展的核心任务
第三节  高等教育改革发展的思路

第七章  高等教育与社会发展
第一节  树立高等教育服务社会的理念
第二节  高等教育的社会服务功能

第八章  高等教育发展与经济发展
第一节  经济与高等教育发展的关系
第二节  经济发展与高等教育发展相互促进
第三节  促进高等教育与区域经济发展良性互动

第九章  高等教育与人才培养质量
第一节  提高高等教育人才培养质量的必要性
第二节  影响人才培养质量的因素
第三节  提高人才培养质量的对策

第十章  高等教育与科学研究能力水平
第一节  高等教育科研与教学的相互关系
第二节  高校本科生研究能力的培养
第三节  高校研究生研究能力和水平的培养

第十一章  高等教育与文化传承创新
第一节  高等教育的本质是大学人间的文化传承
第二节  高等教育在传承传统文化中的作用
第三节  传统文化的创新是现代大学的社会责任

第十二章  高等教育与社会稳定
第一节  高等教育在社会稳定中的作用体现
第二节  和谐发展的高等教育：社会稳定的必然要求

第十三章  高等教育与社会主义核心价值体系建设
第一节  建设社会主义核心价值体系与高校的时代使命
第二节  高校在社会主义核心价值体系建设中的路径选择

第十四章  高等教育与大学生的全面发展
第一节  人的自由全面发展理论与当代中国高等教育
第二节  人的全面发展与高等教育的历史使命

第十五章  高等教育与创新人才培养
第一节  培养创新人才是高等教育的根本使命
第二节  提高高等教育质量培养创新型人才

第十六章  高等教育与品牌战略
第一节  品牌战略是中国高等教育的必然选择
第二节  打造高等教育品牌的战略选择

第十七章  高等教育与教育公平
第一节  高等教育公平与构建和谐社会
第二节  以科学发展观促进高等教育公平
参考文献
后记