什么是篇章语法学？其主要研究内容是什么？
在篇章语言学发展初期，语言学家看到了把单独的句子作为研究对象的语法理论的不足，主张把语言学研究对象的范围扩展到比句子更大的语言单位。起初，研究者只把篇章看成是大于句子的语言单位，认为可以用描写句子的方法来分析描写篇章。因此，他们提出了篇章语法的概念，旨在描写相对于单句语法的多句语法。这种篇章语法突破单句的界限，把篇章看成是句子集合，试图寻找和总结出针对篇章的抽象的语法规则系统。篇章语法研究的主要任务是寻找出如何连句成章的“篇章规则”，对此，研究者们利用多种方法如结构分析、转换生成、形式逻辑等进行了尝试，其中Hanweg的“替代链理论”非常有代表性。Harweg在1968年提出句子与句子之间是靠替代链条连接的，他把篇章定义为一个通过持续替代方式连为一体的语言单位序列。篇章始端的形式标记就是出现一个被替代成分的序列，即能够被篇章接受者直接理解的语言表达，比如篇章始端出现“猫”，之后其他句子包含有共指“猫”的语言成分如“它”、“它梅花般的脚印”、“老鼠的天敌”等，这些语言成分就是替代成分，具有连句成章的作用，构成篇章的一个重要特征。Harweg对篇章中的替代链做了系统和充分的描写（见钱敏汝，2001：15）。此外，其他的一些句法现象如时态、体等也被认为是连句成章的规则而加以系统分析和描写。
概言之，篇章语法学研究具有以下特点：（1）以“篇章的性质基本上与句子相同”为前提假设，把主要任务确定为“参照句法的使命总结描述构成篇章的普遍规则”，认为所有语言的任何一种篇章都可以通过这些规则生成和解读。
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