《大学生核心价值观教育创新论》围绕“以什么来指导大学生核心价值观教育创新”“大学生核心价值观教育面临的时代背景及其大学生核心价值观教育创新的重大意义”“大学生核心价值观教育在什么方面进行创新”“大学生核心价值观教育如何创新”等核心问题，从社会主义核心价值体系对大学生核心价值观教育的指导作用的论述，重点对新形势下大学生核心价值观教育创新的必要性，大学生核心价值观的教育理念创新、目标创新、方法创新、途径创新、机制创新等方面进行了系统的阐述，对当前大学生核心价值观教育中存在的问题进行了原因分析，并在此基础上论述了大学生核心价值观确立的基本规律。

    什么是经济全球化？国际货币基金组织给出的定义是：“全球化是指跨国商品与服务交易及国际资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速的传播，使世界各国经济的相互依赖性增强”①。自20世纪80年代以来，以通信、生物工程和新材料为代表的新型产业极大地推动了生产力的发展。生产力的发展扩大了国际市场，加快了资本流动，从而促进了国际分工与专业化协作。目前，在许多行业，没有专业化分工，即使是在经济高度发达的国家，只靠本国的力量来完成生产的全过程也是不可能的、或者经济效益是不合算的。美国波音飞机的零部件就是由1600家美国和其他国家的公司分别生产和供应的。生产力的快速发展，使各国国内市场狭小和财力、物力、人力限制与大规模专业化生产的矛盾日益突出。因此，需要各国加强协作，走向联合，在全世界范围内形成生产体系。资源配置更加市场化、国际化。资本、技术、人力、物力、服务等在世界各国流动的限制不断减少，国际市场异常活跃，互联网为市场化、自由化提供了快捷的途径。在全球化形势下，发展中国家在积极进行改革，减少政府干预经济活动，建立和完善国内市场机制，并逐步对外开放市场。随着经济全球化的深入发展，相继出现了生产全球化.贸易全球化、金融全球化、消费全球化以及劳动力流动的全球化。尽管经济全球化是生产力高度发达条件下出现的一种形式，但是我们应当看到，经济全球化首先是由现代资本主义国家发起和推动，在整个全球化的过程中，资本主义占据着主导地位，这种主导地位不仅表现在资本主义各国在资本和科学技术的绝对优势上，而且还表现在各国在政治和意识形态的绝对优势上。发达国家在输出资本、技术的同时，加紧输出资本主义思想意识和价值观念，这对我国高校大学生价值观教育、形成产生着深刻的影响。
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前言
第一章 引领大学生核心价值观教育的灵魂--社会主义核心价值体系
一、当代大学生核心价值观教育面临的时代背景
二、社会主义核心价值体系的内涵及精神实质
三、社会主义核心价值体系对大学生核心价值观教育的指导作用

第二章 大学生核心价值观教育创新的必要性
一、创新的内涵及其主要特征
二、大学生核心价值观教育创新的前提
三、大学生核心价值观教育创新的现实意义

第三章 大学生核心价值观教育理念创新
一、理念与教育理念的概念及特点
二、大学生核心价值观教育理念创新的理论依据
三、教育理念产生的机制和遵循的基本规律

第四章 大学生核心价值观教育目标创新
一、大学生核心价值观教育目标的层次体系
二、大学生核心价值观教育的具体目标
三、大学生核心价值观教育目标创新的价值

第五章 大学生核心价值观教育内容创新
一、大学生核心价值观教育内容体系的构建原则
二、大学生核心价值观教育内容体系构建
三、理想信念教育是大学生价值观教育的核心内容

第六章 大学生核心价值观教育方法创新
一、方法与方法创新
二、大学生核心价值观教育方法创新的原则
三、大学生核心价值观教育方法的创新

第七章 大学生核心价值观教育途径创新
一、构建校园和谐文化
二、开展社会实践活动
三、构建网络核心价值观教育体系
四、加强大学生就业指导
五、做好贫困大学生资助工作

第八章 大学生核心价值观教育管理机制创新
一、机制与核心价值观教育机制
二、大学生核心价值观教育机制创新的必要性
三、大学生核心价值观教育运行机制创新
四、大学生核心价值观教育保障机制创新
五、大学生核心价值观教育评估机制创新

第九章 当代大学生核心价值观的树立
一、核心价值观的内涵与功能
二、大学生核心价值观形成的规律
三、认同与自觉在大学生核心价值观形成中的作用
参考文献