冯刚，男，四川人，毕业于北京大学哲学系。历任中共北京市委教育工委宣教处副处长、处 长，教育部思政司副司长，现任教育部社科中心主任，研究员。中国人民大学、武汉大学兼职教授、博士生导师。主要从事马克思主义理论、思想政治教育及高等教育方面的管理和研究工作，完成多项国家及教育部社科规划课题和重大委托研究项目。

　　对于高校德育而言，应该在深入研究国际化对我国高等教育及德育带来的机遇与挑战的基础上，在弄清国际化背景下高校德育的存在境况和时代特征的基础上，把国际化作为一种认识工具来谋划德育的发展，在国际化的语境中去研究高校德育的规律性问题，制定科学化的应对策略。
　　推动国际化视野下德育的创新发展，是建立在中国情怀基础上的。德育创新发展既要有世界眼光，又必须坚持中国特色，使德育在培养建设中国特色社会主义伟大事业的合格人才中发挥重要作用。

　　一、以科学发展观统领高校德育工作创新发展，必须贯彻发展是第一要义的战略思想，不断增强机遇意识，乘势而上，开创工作的新局面
　　发展是硬道理，这是基于唯物史观的科学论断。国际共运史与中国特色社会主义实践都证明，能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。推动社会主义各项事业的发展，必须始终坚持以发展为主题，以发展为第一要义，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题。发展必须抓住机遇。能不能抓住新机遇、解决新问题、实现新发展，是高校德育工作能否赢得主动、赢得优势、赢得发展空间的关键。当前，面对党的十七大提出的新任务和国内外形势的新变化，面对建设创新型国家、建设人力资源强国对培养人才提出的新要求，高校党建和思想政治工作面临着前所未有的良好机遇和严峻挑战，我们必须不断增强机遇意识，抓住发展机遇，破解工作难题，乘势而上，推动高校德育工作再上新台阶。
　　在发展中国特色社会主义事业中把握机遇是高校德育工作创新发展的最大优势。中国特色社会主义具有强大的优势和力量。改革开放30年来，高校党建和思想政治工作伴随着中国特色社会主义发展的伟大进程，在恢复中发展、在考验中前进、在加强中改进、在创新中发展。特别是党的十六大以来，中央高度重视高校党建和大学生思想政治教育工作，先后下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等专门文件及其配套文件，召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议，对大学生思想政治教育作出系统部署；每年召开一次高校党建会，对高校党的建设提出系统要求，从中央到地方齐心协力抓高校党建和思想政治工作的良好工作格局已经形成。各高校党委紧紧抓住这一发展机遇，在办学实践中积极探索“抓方向、谋全局”的工作思路，明确办学思想，把握发展定位，普遍建立了比较完善的党建和思想政治教育丁作制度体系，进一步明确回答了高校德育工作“为谁培养人”、“培养什么人”、“怎样培养人”的问题，极大地推动了高校德育工作的创新发展。
　　……

绪论 发展创新中的德育
第一章 历史回眸：高校德育的经验总结
第一节 高校德育发展的历史掠影
第二节 高校德育面临的主要课题
第三节 高校德育取得的主要成效
第四节 高校德育创新的成果总结

第二章 思想研磨：高校德育的理念创新
第一节 高校德育理念的创新与发展
第二节 创新人才培养与德育理念发展
第三节 高校德育队伍建设理念的创新发展
第四节 以科学发展观统领高校德育工作

第三章 视角转换：高校德育的视阈寻微
第一节 问题意识与学科建设
第二节 理论研究与实践探索的结合
第三节 培养创新人才的着眼点
第四节 促进“八个结合”规律研究

第四章 深化耕耘：高校德育的理论探索
第一节 马克思主义发展的新境界
第二节 科学发展观的四个维度
第三节 高校要努力推进当代中国马克思主义大众化
第四节 推动高校哲学社会科学繁荣发展迈上新高度
第五节 高校德育对推进马克思主义大众化的使命

第五章 文化沃土：高校德育的领域拓展
第一节 充分发挥“以文化人”的重要作用
第二节 弘扬和培育大学精神
第三节 加强社会主义荣辱观教育
第四节 突出爱国主义教育

第六章 党建研究：高校德育的依靠保证
第一节 不断提高高校党的建设科学化水平
第二节 创先争优活动的时代内涵
第三节 建设马克思主义学习型政党的基本要求
第四节 努力成为构建社会主义和谐社会的重要力量

第七章 实践足音：高校德育的策略追问
第一节 高校马克思主义理论建设
第二节 新媒体技术的德育功能
第三节 高校网上宣传和舆论引导
第四节 着力加强辅导员、班主任队伍建设
第五节 思想政治教育学科建设的推进

第八章 国际视野：高校德育的时代要求
第九章 时代片语：高校德育的体悟心得
附录 新中国成立以来思想政治工作的历史经验
参考文献
后记