记录生命,珍藏岁月
每一秒钟,我们的生命都在流淌,我们常常匆忙赶路,却把许多美好的生命风景遗忘在身后。如果我们能够让孩子随时记下生命开花的一个个美丽瞬间,他们的人性会更加芬芳。在李老师的班主任实践中,他特别善于运用班级日记,既记下每一个人的快乐,又写下班级的历史,为未来的回忆留下宝贵的珍珠。
在我们的班级里,也有一件非常珍贵的“班宝”,那就是六(3)班日记。这本日记是要求全班同学按照学号,每人轮流一天记录在学校的经历,内容不限,形式不限,第二天早上在全班朗读,最高奖赏就是同学们的掌声和欢笑声。刚开学的时候,我经常在班上给同学们点评这样那样的生活瞬间,引导孩子们用一双慧眼,看到生活中的真善美;同时也积极地创设各种丰富多彩班级生活,希望把这相对紧张、单调的六年级生活变成一段美好的旅程,把生命、友谊、价值、爱这些美丽的词语开始慢慢地编织进孩子的心灵。
说来也奇怪,从扉页上同学们你一笔我一画的只言片语中,也许你就能感受到它的魅力所在——“一段美丽的日子,一个温暖的班级,一本特别的日记”;“童年,最美好,最无价,最缤纷的一页”;“班主任:笑;同学们:笑;所有人:笑”;“一本记录着班级友谊的book”;“一个充满阳光、充满快乐、充满生机的六(3)班”……
对于班级日记,从同学的话语之中,你一定能更加真切地感受到它的魔力——
“今天我最激动的事情就是明天就是我写班级日记了,太期待了,明天一定快快写作业,用更多的时间来精心完成那属于我的一页!”
……
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——南京师范大学博士生导师、中国教育学会教育学分会德育专业委员会主任班华在南京市芳
草园小学一间普通的教室里,郭老师的生命和几十个孩子的生命相遇,她自然而然地进入了孩子们的故事,和孩子一起创作,推动情节的发展,并期待着一个完美的结局。她把自己的心融入了孩子们的心,并用智慧引导孩子,破解着教育的种种难题,因而诞生了一系列或行云流水或跌宕起伏的精彩传奇……
——著名教育家、成都武侯实验中学校长李镇西
教育如此沉重,生命如此美好。文红老师,以百折不挠之真心,细致觉察之慧心,宽广博大之爱心,唤醒一个个孩子,争取一个个父母,追根溯源,寻求心灵的支持,使美好成为共同体,战胜了心灵谷底的顽疾,照亮了灵魂深处的阴暗,为失衡的环境与心灵,找回应有的秩序和安宁。
——全国知名高中语文老师王开东
教育发现书系致力于高效课堂模式的推广与应用,服务于新教师新课堂新教育,我们愿与您一起实现“课堂因我们而改变,教育因我们而改变”。
——教育发现书系总策划 刘文