目录

语言研究<br>英语性别歧视现象极其原因探悉    <br>A Study of Vocabulary Learning from a Psycholinguistic Perspective<br>关于语境对书面语输出质量的可能影响    <br>商务谈判中语用策略研究        <br>宋词的象似性微探    <br>语言教育<br>运用“模因论”培养学习者语言输出能力的尝试<br>理工类学生英语学习焦虑与成绩相关性调查研究    <br>英语词汇策略培训与大学生自主学习能力的培养    <br>高职高专生商务英语写作教学探析<br>浅谈大学英语口语教学的重要性    <br>论孔子“因材施教”与“交际教学法”之关联    <br>Stimulate College Students’Interests in Learning English by the Means of Introducing Current Affairs in the Class    <br>Discourse and Pragmatics in Language Teaching<br>Presentation Stage in Language Classroom   <br>中外文化差异与外语教学的关系及产生的作用    <br>On Culture Education in English Language Teaching and Learnin9    <br>在语篇教学中加强语用观的培养    <br>Acquisition．1earning Distinction&Its Implications for L2 Teaching    <br>An Analysis on the Feasibility of Using Situational Teaching Method to  Carry out College English Teachin9  <br>高级英语课程的教学理论与方法——个案研究    <br>浅议非英语专业大学英语口语教学    <br>A Discussion on the Role of Learning Styles in Language Teaching and Learning<br>……<br>翻译研究<br>文化研究<br>文学研究

内容摘要

    本辑论丛刊发了全国各地高校教师和研究者的论文60余篇，内容涉及语言研究、教育教学研究、文学研究、翻译研究和文化研究等领域。所刊发的论文理论基础扎实，观点新颖，代表了我国语言学研究的最新热点和科研水平，也反映了研究者对语言本身和语言教学理论与实践的思考和探索。论文的研究类型主要包括旨在研究解决课堂教学或与教学相关的一些实际问题的应用性研究，但是其研究也带有较高的理论价值。其研究方法值得广大教师和研究者广泛借鉴。本论丛可供皎高语言水平的学习者、高等院校教师和语言研究者参考使用。