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文献来源:
出版时间 :
好老师可以避免的20个课堂错误
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787500688785
  • 作      者:
    (美)伊丽莎白·布鲁瑞克斯(Elizabeth Breaux)著
  • 出 版 社 :
    中国青年出版社
  • 出版日期:
    2011
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编辑推荐
  其它版本请见:《好老师可以避免的20个课堂错误(白金版)》

  别让这些司空见惯的错误毁掉你的课堂!
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作者简介
  伊丽莎白·布瑞鲁克斯,当今教育界最具有实践经验的教育家和演说家。她的听众遍布全国各地,所到之处无不激情四溢,同时也使得听众坚信自己选择了一个正确的职业——教师。她曾任深程协调员、教师,现在为洛杉矾的新教师提供培训和支持。并为路易斯安那州高等教育委员会提供培训,并任教育研究局的国际讲师。
    伊丽莎白曾和处在困境中的学生一起相处了24年,她坚信教师是这个世界上最富有挑战和嘲报的职业。她常说的一句话就是:“只有深入孩子才能教育孩子。”
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内容介绍
  这是每位教师都会犯的20个错误。《好老师可以避免的20个课堂错误》所提供的建议将帮助我们纠正、避免这些错误,掌控我们的课堂和我们自己。不管是新教师还是老教师,都可以从《好老师可以避免的20个课堂错误》中学到如何避免教学中常犯的这20个错误,包括——自以为学生早该知道、试图控制一切、滥用行政权利、缺乏跟家长的沟通合作、……等等等等。
  阅读《好老师可以避免的20个课堂错误》,你会感觉到你对课堂的掌控力得到了提高。你会感觉到被赋予了一种全新的力量。而有了这种力量,你就可以成为一名更受尊敬和更具效率的教师。请记住,你之所以选择了这个职业,最重要的就是因为你对孩子们的爱。
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目录
前 言
错误1:自以为学生早该知道
学生应该懂得怎么做
难道学生不知道我是老师吗? 
请求学生帮助你从头再来 
别让学生对你一无所知 
错误2:试图控制一切 
究竟是谁在掌控谁 
学生不断挑战老师的底线 
对学生许下承诺 
掌控细节 
错误3:陷入权力之争 
别让学生逾越界限 
当威胁不再起作用 
惩罚的策略 
警惕学生的挑衅 
错误4:从个人角度看待学生的言行 
"讨厌"的潜台词——"害怕" 
不要戒备学生 
让学生体会成功的感觉 
"讨厌"清单 
错误5:忽略课程与现实生活的联系 
贴近生活,有效教学 
打破常规
创意课堂 
用什么来吸引学生 
移植乐趣 
错误6:无视学生的差别 
独一无二的学生 
千篇一律 
老师教的是整个班级 
差别教学中的细节 
一样的教室,不一样的学生 
错误7:课堂上有太多"自由时间" 
巧用闲置时间 
我们的课堂到底怎么啦? 
带着秒表去课堂 
精彩课堂 
错误8:课堂杂乱无章 
课堂领导者 
莱斯顿先生的课堂 
哇,漂亮! 
如何保持课堂秩序 
榜样的力量 
错误9:表现得不够职业 
你称职吗 
当抱怨成为习惯 
别踏进消极的陷阱 
你拥有老师的特质吗 
错误10:对学生期望太低 
你会夸奖学生吗 
学生真的很差吗 
让学生坚信自己可以很优秀 
挖掘学生的潜力 
错误11:对待学生不公平 
公平还意味着差别对待 
特殊的圆圈 
阿卡迪亚中学的延迟政策 
摆脱信任危机
错误12:不知道轻重缓急 
我们忽略了什么 
考试世界中的快乐媒介 
别留下遗憾 
微妙的平衡 
错误13:不严格执行课堂规范 
学生渴望一个井然有序的环境 
尴尬的老师,怒气冲冲的学生 
课堂规范清单 
夺取主动权 
错误14:课程缺乏精心计划 
备课啊,备课 
教学不是漫不经心的旅行 
课程,你精心设计过吗? 
优秀教学计划的5个原则
错误15:滥用行政权力 
所有人都如梦初醒 
与学校的拉锯战 
改变势在必行 
别过于依赖学校管理人员 
错误16:反馈不及时 
最有效率的反馈 
被遗忘的作业本 
最佳反馈时间 
24小时规则 
错误17:不重视学生的参与 
错误是伟大的 
别在不经意间伤害学生 
让问题迎刃而解的秘诀 
大智若愚的讨论 
如何提高学生的课堂积极性 
错误18:缺乏跟学生家长的沟通合作 
家长是老师最好的同盟 
与家长的战争 
如何改变与家长的僵持局面 
与家长沟通的诀窍 
向家长敞开大门 
错误19:轻信表面现象 
别被学生的外表蒙蔽 
如何征服后进生 
学生不曾说出口的秘密 
深入学生的世界 
错误20:拒绝承认错误
勇于承担责任 
让学生反感的行为 
换个角度 
避免犯同一个错误
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