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《生本教学研究》紧密结合我国当前的教育教学现状，详细阐释了“生本教学”的基本观点、基本教学策略和基本教学模式，并对各教学流派的合理性内容予以整合，是对教与学关系的全新认识。作者还善于理论联系实践，在教学实践中不断地发现问题、解决问题，从而使“生本教学”理论更好地指导教学实践。

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作者简介

常华锋，山东省荣成市人，教育学博士。先后获得省级教学成果奖3项，主持省级课题3项，主编教学理论著作3本，发表论文40余篇。现任职于山东省滨州学院教师教育研究所，主要从事教师教育、教学论研究工作。
朱莉，山东省高青县人，主编或参编教学理论书籍4本，发表文章10余篇。现任职于山东滨州技术学院，主要从事宣传、生本教学研究工作。

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内容介绍

《生本教学研究》是作者立足于我国当前基础教育教学的实际情况所做的有关“生本教学”（“以学生为本”的学科课堂教学）的理论研究。作者深入分析了“生本教学”研究产生的背景以及国内外有关“生本教学”研究的现状与进展，在此基础上对“生本教学”进行了理论构建，并详细阐释了“生本教学”的基本观点、基本教学策略和基本教学模式。作者还善于把理论研究运用到教学实践之中，通过一系列的教学实验展示了“生本教学”的优势所在，并在教学实践中发现问题，提出相应的解决方案，对教学具有较强的现实指导意义。

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