《宝宝智能训练一本通（第2版）》采用通俗易懂的语言向家长们讲解了有关智商、情商，智力、知识、能力，以及期望对孩子未来发展的影响。为家长们在培养孩子时指明了方向，提供了科学的育儿方法，避免家长在培养孩子过程中走弯路，或压制了孩子某一方面的潜能。同时，《宝宝智能训练一本通（第2版）》还按孩子的智力发展规律，以及进行各项智力教育的关键期分年龄段逐步讲解。包括胎儿的胎教、新生儿的早期教育、婴儿的智能训练、幼儿的智能训练、儿童的智能训练。其中有的逐月论述，有的分段论述，有的按年龄进行论述，既详实又具体。而且《宝宝智能训练一本通（第2版）》中所提供的一些方法简便易行，更为家长留下了发挥的空间，让每一位家长都能根据自家孩子的特点有针对性地发掘孩子的潜能。
　　《宝宝智能训练一本通（第2版）》特别适合初为人父母者阅读，对一些在养育孩子过程中感到吃力的家长也大有帮助。同时，《宝宝智能训练一本通（第2版）》也可供从事学前教育的工作者参考使用。

　　第1篇 了解宝宝的智商及大脑发育规律
　　智商与情商的相关概念
　　什么是智商
　　智力是一种综合能力，现代多元智力理论认为，智力分为一般智力和特殊智力两类。一般智力是指日常生活中普遍用到的、每个人都：具有的，包括语言理解、词语流畅、数字运算、空间关系、机械记忆、直觉速度、一般推理7类。特殊智力是指个别人所具有的，如音乐感受能力和敏感度、色彩敏感性、人际关系敏感性、舞蹈能力等。
　　心理学家设计出一些测验人的智力的题目，通过让儿童来做这些题目确定该儿童的智力年龄，用该儿童的智力年龄除以其实际年龄，得出的就是智力商数，即智商（IQ）。智商（I·Q·）是智力测验的结果，它反映儿童在同一年龄段中的智力水平，也就是我们平时说的聪明不聪明。
　　智商是反映人在一段时间（从几个月到数年）内的智力水平。智商测试可分类测试人在某一方面的智能特长。由于智能是发展的，而智能发展的速度又存在个体差异，成熟也有早晚，因而用一个统一的检测项目去测量不同人的智商尚有一定的相对性。
　　那么，智商与“成才”之间有没有规律呢？我们知道，所谓成才，是指一个人创造能力的充分发挥。而智商与创造力的关系，根据美国科学家吉尔福特的研究结果，可得出以下规律：
　　智商低的人很少有高的创造力。
　　智商高的人可能有高的也可以有低的创造力。
　　智商是创造力的必要条件，但不是充分条件。
　　智商高的人不一定有创造性，但智商低却阻碍着创造力。
　　吉尔福特等人认为：创造性要求智商最低限度在100右。
　　……

第1篇 了解宝宝的智商及大脑发育规律
第2篇 智能训练的基础与方法
第3篇 新生儿智能训练方案
第4篇 宝宝2个月智能训练方案
第5篇 宝宝3个月智能训练方案
第6篇 宝宝4个月智能训练方案
第7篇 宝宝5个月智能训练方案
第8篇 宝宝6个月智能训练方案
第9篇 宝宝7个月智能训练方案
第10篇 宝宝8个月智能训练方案
第11篇 宝宝9个月智能训练方案
第12篇 宝宝10个月智能训练方案
第13篇 宝宝11个月智能训练方案
第14篇 宝宝12个月智能训练方案
第15篇 宝宝13-15个月智能训练方案
第16篇 宝宝16-18个月智能训练方案
第17篇 宝宝19-21个月智能训练方案
第18篇 宝宝21-24个月智能训练方案
第19篇 宝宝2岁-2岁6个月智能训练方案
第20篇 宝宝2岁7个月-3岁智能训练方案
第21篇 宝宝3岁-4负智能训练方案
第22篇 宝宝4岁-5岁智能训练方案
第23篇 宝宝5岁-6岁智能训练方案