●到底怎样回答孩子“我是从哪里来”的 的问题？
性学家研究得出结论，对几乎所有处于“性器期”（其动情区是外生殖器）3～5岁的儿童来说，在他们脑子里的第一个性迷惑，就是“我是从哪里来的”。这个在孩子中如此普遍存在的问题，常常使家长避而不答或难以回答。有的家长甚至会训斥、责骂孩子。大多数家长会回答孩子“你是捡来的”、“你是树丫上长的”、“你是石头缝里蹦出来的”、“你是从妈妈肚脐眼里钻出来的”等，如此种种，孩子不但不相信，还会有受欺骗的感觉，而且还会引起孩子对性的错误认识，在他们幼小的心灵中留下性是不能过问的、是神秘的、是肮脏下流的阴影。
到底怎样解答孩子的这个疑惑呢？
●怎样对性早熟的孩子进行性教育？
千万不要郑重其事地和孩子谈性，而要找机会谈与性有关的问题。如发现孩子有性早熟征兆，首先要查看大人避孕药是否有遗失，小孩是否有偷吃或近期是否大量饮用含激素类饮料等。实施性教育时，重要的是一针见血，而不是长篇大论的演讲。
●如何对待男女性别的差异？
首先，妈妈们必须百分之百地认同孩子的性别，应对男女性别有同等的评价，甚至略偏向自己孩子的性别。
妈妈们还应以与孩子的性别相一致的态度对待孩子，以与孩子性别相一致的方式抚养孩子，给予与孩子性别一致的角色行为要求。
●男孩有恋母倾向，女孩有恋父倾向，怎么办？
有意思的是，这个年龄的男孩女孩有时表示要与异性家长“恋爱”、“结婚”的愿望。这个愿望从孩子口中说出来，是慎重的、严肃的，妈妈们在这个时候，不能逗弄他们或笑话他们，因为他们根本不是开玩笑。这种事对于他们来说是至关重要的。
男孩的恋母倾向和女孩的恋父倾向是性心理发育过程中一个特有的情感现象。
……
展开
