罗鸣春，1965年9月出生，彝族，云南普洱人，国家重点学科西南大学基础心理学博士；师从著名心理学家黄希庭教授，研修人格与认知心理学。现为云南民族大学副教授、研究生导师。已在《心理科学进展》、《心理科学》、《中国心理卫生杂志》、《西南大学学报 社会科学版》等权威核心期刊上发表相关研究20余篇；主持国家社会科学基金课题壹项，参与国家重大攻关课题壹项、国家社会科学基金课题、省部级科研课题多项。近期研究聚焦于民族文化与心理健康、民族文化与心理和谐方面。

　　《青少年心理健康服务需要理论与实证》为黄希庭教授主持的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目（05JZD00031）阶段性成果之一。本书首次对迈进小康社会的中国青少年学生的心理健康服务需要进行了系统地理论和实证研究。立足于构建社会主义和谐社会的心理健康服务需要，本书采用理论构建与实证研究相结合，立足中国实际与借鉴西方经验相结合，多学科、多方法研究中国青少年学生的心理健康服务需要现状和特点问题。研究采用本土化理路：首先，按照心理测量学要求，开发适合中国国情的心理健康服务需要评价工具，用于测量大中学生觉察到的心理健康服务需要；接下来用开发的工具调查中国大中学生的心理健康服务需要现状和特点；然后探讨未觉察到的客观心理健康服务需要对觉察到的主观心理健康服务需要的影响；最后讨论中国文化传统对心理健康服务需要的影响；在此基础上提炼出能有效满足中国大中学生心理健康服务需要的对策建议。本书是国内第一本从心理学的角度系统研究迈进小康社会的中国人的心理健康需要的学术专著。

序言
导言
第一章 概述
第一节 青少年学生的心理健康状况
第二节 青少年的心理健康服务需要
第三节 国外心理健康服务需要研究概述
第四节 国内心理健康服务需要研究现状
第五节 问题提出与研究框架

第二章 青少年的主观心理健康服务需要
第一节 关注社会转型期的心理健康服务需要
第二节 大学生的主观心理健康服务需要
第三节 中学生的主观心理健康服务需要
第四节 大中学生心理健康服务需要的结构特点

第三章 青少年的主观心理健康服务需要调查
第一节 调查的目的和意义、组织与实施
第二节 大学生主观心理健康服务需要现状调查
第三节 中学生心理健康服务需要现状调查
第四节 大中学生心理健康服务需要特点

第四章 青少年学生的客观心理服务需要
第一节 从注重生理健康到注重生活质量
第二节 健康相关生活方式评定：
第三节 生活质量评定

第五章 客观健康与主观心理健康服务需要的关系
第一节 大学生客观健康与主观心理健康服务需要的关系
第二节 中学生的客观健康与主观心理健康服务需要的关系
第三节 综合讨论

第六章 主观心理健康服务需要与生活方式的关系
第一节 大学生心理健康服务需要与生活方式的相关研究
第二节 中学生心理健康服务需要与生活方式的相关研究
第三节 综合讨论

第七章 青少年觉察到的心理健康服务需要与生活质量的关系
第一节 大学生心理健康服务需要与生活质量相关研究
第二节 中学生心理健康服务需要与生活质量相关研究
第三节 综合讨论

第八章 服务可得性在主观和客观心理健康服务需要之间的作用
第一节 服务可得性在大学生主、客观心理健康服务需要之间的作用
第二节 服务可得性在中学生主、客观心理健康服务需要之间的作用
第三节 综合讨论

第九章 影响中国青少年心理健康服务需要的文化因素
第一节 儒家文化的功能及对中国心理健康服务实践的影响
第二节 儒家文化影响中国人心理健康服务需要的表现形式
第三节 儒家文化影响中国人心理健康服务需要的满足方式
第四节 儒家文化对青少年心理健康服务需要的影响
第五节 儒家文化对中国心理健康服务模式的影响

第十章 总结与展望
第一节 主要结论
第二节 研究的创新及意义
第三节 对策建议
参考文献
附录
附录1 人口社会学资料
附录2 客观健康指标
附录3 健康相关生活方式简表
附录4 世界卫生组织生活质量测定简表（WHOQOL-BREF）
附录5 大学生心理健康服务需要问卷
附录6 青少年心理健康服务需要问卷
术语表（Glossary）
图表索引
致谢（后记）