郑涌，1967年生，重庆荣昌人，汉族。博士，教授，西南大学基础心理学专业人格与健康方向硕士生、博士生导师，中国心理学会人格心理学专业委员会委员，重庆心理学会常务理事兼学术工作委员会主任。迄今已出版《当代中国青年价值观研究》《当代中国大学生心理特点与教育》《大学生心理健康与咨询》等著作10余部，在《心理学报》《心理科学》《心理科学进展》《ArchivesofSexualBehavior》《PersonalityandIndividualDifferences》等刊物上发表论文近百篇。获省部级以上科研成果奖励7项。

    《青少年学生的性心理健康问题》是教育部人文社会科学研究2005年度规划基金项目“学生性心理发展特点与性健康教育对策研究”（05JAXLX010）的结题成果。《青少年学生的性心理健康问题》的内容是就当今教育界犯难的青少年学生的性心理健康教育问题，进行了系统的、符合心理学专业规范的实证研究；特点是以调查和实验为据，用数据说话，材料翔实；写作风格是探讨性的，同时坚持了正面和积极的导向。
    《青少年学生的性心理健康问题》适用于大学和中学的教育工作者及学生家长阅读，也可作为高校心理健康教育类通识课教材。

第一章 青春期性心理健康测评
1 文献综述与问题提出
2 青春期性心理健康问卷的编制过程
3 青春期性心理健康的特点
4 青少年学生性心理健康与心理健康的关系
5 讨论
6 结论

第二章 中学生异性同伴交往与性心理健康
1 文献综述与问题提出
2 中学生异性同伴交往问卷的编制
3 中学生异性同伴交往的特点
4 中学生异性同伴交往与性心理健康的关系
5 讨论
6 结论

第三章 中学生同伴性话题沟通与性心理健康
1 文献综述与问题提出
2 中学生同伴性话题沟通问卷的编制
3 中学生同伴性话题沟通的特点
4 中学生同伴性话题沟通与性心理健康的关系
5 讨论
6 结论

第四章 中学生亲子性话题沟通与性心理健康
1 文献综述与问题提出
2 中学生亲子性话题沟通问卷的编制
3 中学生亲子性话题沟通的特点
4 中学生亲子性话题沟通与性心理健康的关系
5 讨论
6 结论

第五章 大学生性知识获取与性心理健康
1 文献综述与问题提出
2 大学生性知识需求问卷的编制
3 大学生性知识来源结构问卷的编制
4 大学生性知识获取的特点
5 大学生性知识获取与性心理健康的关系
6 讨论
7 结论

第六章 大学生恋爱态度与性心理健康
1 文献综述与问题提出
2 大学生恋爱态度问卷的编制
3 大学生恋爱态度的特点
4 大学生恋爱态度与性心理健康的关系
5 讨论
6 结论

第七章 大学生的同性亲密行为态度
1 文献综述与问题提出
2 纸笔测验
3 内隐联想测验
4 总的讨论
5 结论

第八章 大学生对性行为的矛盾态度
1 文献综述与问题提出
2 大学生性行为态度矛盾性问卷的编制
3 大学生性行为态度矛盾性的特点
4 矛盾性态度下积极与消极联系强度测验
5 讨论
6 结论

第九章 基于原型意愿模型的大学生性行为意向
1 文献综述与问题提出
2 大学生性态度问卷的编制
3 原型意愿模型的预测效用
4 讨论
5 结论

第十章 基于计划行为理论的大学生性行为意向
1 文献综述与问题提出
2 大学生性控制力问卷的编制
3 计划行为理论的预测效用
4 同伴对大学生性行为意向的间接影响
5 人口统计学变量上的差异
6 讨论
7 结论

第十一章 大学生的安全性行为意向
1 文献综述与问题提出
2 基于计划行为理论模型对大学生安全套使用意向的预测
3 原型认知、描述性规范对安全性行为意愿及意向的影响
4 人口统计学变量上的差异
5 总的讨论
6 结论
参考文献
中文文献
英文文献
附录
附录1：青春期性心理健康问卷
附录2：中学生异性同伴交往问卷
附录3：中学生同伴性话题沟通问卷
附录4：中学生亲子性话题沟通问卷
附录5：大学生性知识获取问卷
附录6：大学生恋爱态度问卷
附录7：同性亲密态度测量工具
附录8：大学生性行为态度矛盾性问卷
附录9：原型意愿模型测量工具
附录10：计划行为理论测量工具
附录11：安全套使用意向测量工具
后记