胡萍 中国性学会青少午|生健康教育专业委员会副主任委员。创办深圳“成长号陛”工作室，独立研究人。
    1986年毕业于重庆医科大学儿科系，先后任儿科医师和儿科学讲师。2001年开始研究儿童性心理发展和儿童性健康教育。多次与中央电视台、四川电视台、薪浪网、摇篮网、凤凰网、深圳广播电台、山西广播电台等合作录制儿童性健康教育节目。2004年开始在全国40多个城市开展儿童性健康教育父母课堂和孩子课堂。
    有关儿童性健康教育的文章在《学前教育》《幼儿教育》《父母世界》《红树林》《中国中小学教育》等杂志发表。

    《善解童贞2：6-13岁孩子的性发展与性教育》讲解了帮助和应对的原则。每一个家庭都有不同的家庭文化，父母的教育智慧和与孩子交流模式也会不尽相同，因而帮助孩子的方式也会有所不同，父母在处理问题时，只要不偏离最基本的原则——接纳、尊重和帮助孩子建构健康的性心理，就不会对孩子带来伤害。
    6-13岁是孩子告别幼年，迈向青春期的重要阶段，是孩子性价值观形成的重要时期。由于这个年龄阶段的孩子身处越来越复杂的社会环境，自身又经历着复杂的身心变化，因此，孩子需要成人的帮助来完成这个阶段身心发展的任务。
    《善解童贞2：6-13岁孩子的性发展与性教育》通过作者解析研究中接触的真实案例，帮助父母从多种角度了解6-13岁孩子的性生理和性心理发展规律，懂得建构孩子健康的性心理，懂得应对孩子性心理发展过程中遇到的诸多问题。让父母明白对这个时期的孩子，不仅仅需要陪伴与呵护，更需要正确的性的成长教育，才能为孩子幸福的人生奠基，使孩子健康成长！

　　在中国，孩子的性教育，是家长和学校最容易忽视的教育！
　　而性教育的目的是让孩子——
　　学会爱/学会尊重/学会保护自己
　　了解孩子每个时期的性发展是每一位父母对孩子关爱的另一种表现。
　　6岁后，孩子更需要父母正确的引导和帮助！
　　在孩子即将迈入青春期前的这几年里，科学正确的性心理和性生理指导是奠定孩子青春期是否安全度过的基础，也是孩子成年后两性关系是否幸福与快乐的源泉。
　　真正性纯洁的孩子是具有健康开明的性价值观，
　　懂得科学的性知识，
　　能够控制自己的性冲动，
　　懂得保护自己不受性伤害。
　　对性的无知不是性纯洁，
　　而是性愚昧。
　　作者第1本书《善解童贞——决定孩子一生幸福的性教育》读者评论

    3.如何应对孩子的早期性行为 爱情与性的混乱是青春期孩子的心理特点，给青春期孩子带来了巨大的 迷茫与困惑。青春期孩子对性冲动的控制能力还没有建构完善，他们不知道 该如何处理情感与性冲动之间的关系，很多孩子会认为只有有了性，才会有 爱情的保障，面对自己所喜欢的异性提出的性要求，他们不知道拒绝这样的 要求是否会伤及爱情，用性来维护两人之间的情感，这是导致青春期早期性 行为的重要原因。 如果孩子已经迷恋上了一个异性，父母需要帮助孩子理清爱情与性的关 系，让孩子知道情感与性的界限，明确地告知孩子不可以发生性行为，让孩 子懂得性行为的后果：怀孕、堕胎、传染上性病和艾滋病、难以承受的心理 压力、给家庭带来大麻烦、给自己带来一生的心理阴影等，让孩子对性行为 的后果有提前认知，这是教孩子控制冲动的重要环节。对此，父母可以利用 书籍与孩子一起交流，也可以寻求专业人士的帮助。 有的时候，父母还没有做好交流的准备，孩子或许率先与父母谈到了性 行为的话题。 女儿11岁，昨晚陪她睡觉时，她突然跟我讲起做爱(那个词用我们当地 方言表述，当时给我很恶心的感觉)，女儿说知道那是怎么回事，太肮脏了 。这些是一个女同学悄悄告诉女儿的，女同学又是听另一个见过爸妈做爱的 同学讲的。那个女同学还跟女儿讲其实爸妈都看过黄碟，只是小孩不知道罢 了。我当时都蒙了，不知该对女儿讲什么才好，女儿现在也有喜欢的男孩， 我很担心女儿会与男孩做出不该做的事情。我该阻止女儿的恋情吗？ 妈妈应该按照本书中青春期早期孩子性教育内容给孩子讲解相关的性知 识，与女儿的交流中要传递健康的性价值观，让女儿明白相爱的成人之间的 性关系是美好的，幸福的，不是肮脏的。还要让女儿明白父母之间的性爱是 隐私，不可以向外人传播，在同学之间传播父母性生活，这是对父母的不尊 重。同时告诉女儿为什么孩子不可以看黄碟，色情对孩子心理健康的伤害。 很多父母在孩子有了恋情后，最为担心的就是孩子与爱恋对象发生性行 为。特别是女孩的父母更加担忧。父母如果仅仅是担忧，而对孩子又回避这 个话题，不与孩子交流，那么，孩子将不能够获得帮助。如果父母想通过阻 止孩子的恋情来达到解除自己担忧的目的，可能会让孩子的恋情更加“坚固 ”。智慧的父母是直面孩子的恋情，告诉孩子恋情规则，并监督孩子遵守规 则。这也是孩子建构自我控制能力和性道德的过程。 如果孩子已经发生了性行为，父母应该如何应对呢？当自己的孩子发生 早期性行为后，父母最应该做的事情就是审视自己对孩子性教育是否到位， 及时弥补自己的失职。曾经看到过一个报道：女儿12岁，与同班男孩发生性 关系后怀孕了，妈妈知道这件事情后没有打骂女儿，而是深深地自责没有对 女儿尽到教育的责任，后来，妈妈借口带孩子旅游到了外地，在外地的医院 做了人流手术，这件事情成了妈妈和女儿共同的秘密。妈妈接纳了女儿的“ 错误”，弥补了自己的失职，虽然为时已晚，但妈妈的做法避免了女儿再次 受到舆论和世俗的伤害。 很多少女怀孕后，她们在遭受第一次身心伤害后，还要面对来自舆论和 世俗的再次伤害。再次伤害对于少女心灵的摧残往往大于第一次伤害！一个 16岁的女孩与同学发生性关系后怀孕，自己悄悄到医院做了人流手术，后来 被她的好朋友出卖，事情被告到了学校，学校最终让女孩的父母选择：是离 开学校，还是保留学籍但要将事情在全校公开。母亲跪求校长让孩子继续学 业并维护孩子的自尊，孩子还有一年就要参加高考，但校长没有答应，女孩 坚决离开了学校。辍学后女孩失去了考大学的梦想，混迹于社会，最后，女 孩加入了同性恋的群体。如果当时学校懂得保护孩子的尊严，把女孩的“错 误”作为教机，让女孩顺利完成学业，或许，女孩的人生会完全不同。 由于不懂得性行为的后果和如何保护自己，男孩在发生性行为后也会给 自己带来很大的麻烦和伤害。16岁的初中毕业生M，在与同学的交流中了解 到了自家所住的小区周围一些“发廊”可以提供性服务，这些同学还绘声绘 色地讲述了自己接受性服务的过程和感觉，还告知了M每种不同的服务有不 同的价格，引起了M极大的好奇心。由于中考后放假在家，无所事事的M便在 自己小区转悠并发现了这样的“发廊”。终于有一天M带着过年所得的压岁 钱踏进了这家“发廊”，并接受了性服务。几天后，M发现下身红肿、长水 疱、溃烂，不敢告诉父母，直到下身溃烂越来越厉害，M才将事情告诉了父 亲，父亲愤怒之下通过媒体将发廊曝光，然后带着儿子到外地治疗。 对于14～17岁的孩子，已经进入到青春期中期的性发展阶段，性教育的 一个重要内容就是应对孩子性行为的发生。在性教育中，我们要帮助孩子筑 建三道防火墙：第一道防火墙是保持贞洁，男女双方都要控制自己的性冲动 ，不与异性发生性关系，对自己行为负责任；第二道防火墙是安全的性行为 ，如果不能够做到保持贞洁，那么，在发生性行为之前，双方要对身体进行 艾滋病、性病和其他传染性疾病的检查，确定双方的身体健康状况，保证性 行为的安全，另外，发生性行为时使用避孕套，防止怀孕和性病、艾滋病传 播；第三道防火墙是挽救行为，如果双方不明确对方身体是否有传染病，没 有使用安全套，性行为后要注意自己身体发生的变化，及时到医院检查治疗 。 接受了性教育的孩子会反思行为的后果，这样的反思过程就是孩子发展 控制力的过程。当然，教育不是万能的，受教育者中总有人不会约束自己的 冲动，就像我们从小就被成人教导“不要随地吐痰，做文明人”“不要杀人 ，否则要坐牢或者偿命”一样，现实中总有人受了几十年教育但还是要随地 吐痰，也总有人要去杀人，触犯法律。杀人犯毕竟是人群中的极少数。 很多父母有一个误区，认为如果我们告诉了孩子发生性行为会怀孕，孩 子是否就会去尝试？孩子是不是就不再纯洁了？然而，事实是：我们不对孩 子进行这样的教育，孩子就完全不知道发生性行为的后果。无知者无畏，在 不知后果的冲动下，孩子自然不会约束自己的冲动了。我认为真正性纯洁的 孩子是有健康开明的性观念，懂得科学的性知识，能够控制自己的性冲动， 能够保护自己不受性伤害的孩子，而不是对性愚昧无知的性盲！ P104-107

推荐序  性教育是一首完整的生命之歌
前言
第一章  性教育是什么
第一节  性教育是完善人格的教育
第二节  性教育的重要性
第三节  性教育是性别教育
1．女孩也有鸡鸡
2．姐姐想证明自己有鸡鸡
3．他是男孩还是女孩
4．她为什么喜欢摸漂亮女孩的身体
第四节    性教育是爱与生命的教育
1．告诉孩子爱自己
2．诉孩子孕育生命的过程是神圣的
第五节  性教育是情感和责任的教育
第六节  性教育是道德和法制的教育
1．孩子的性道德发展轨迹
2．帮助孩子发展性道德的原则和方法
3．性的法制教育

第二章  6~13岁孩子的性发展规律
第一节  潜伏期孩子的性发展
1. 6~7岁以后进入性发展的潜伏期
2. 性心理早熟与 晚熟
3. 性生理早熟
第二节 青春期早期孩子的性发展
1. 青春期早期孩子的性生理发展
2. 青春期早期孩子的性心理发展

第三章  6~9岁孩子的性教育
第一节 性教育的原则
1. 性教育的内容和方式要适合国家民族习俗和文化
2. 父母对性的态度比言语更能影响孩子
3. 性科学知识是性教育的基础，要提升到人文教育的高度
4. 给孩子讲解性知识时，以解决孩子当下的疑惑为原则
5. 给予孩子的性知识要符合孩子的认知发展
第二节  男孩女孩不一样的教育  如何与孩子谈论隐私部位
1. 谈“生殖器官” 能不能直言不讳
2. 用“生命通道”代替“阴道”
3. 不可轻视的包皮问题
4.睾丸的重要性
5.让孩子自己洗内裤
6. 教孩子认识身体的隐私部位
7. 避免出现尴尬场面
第三节  如何回答孩子“我从哪里来”
1. 孩子是父母相爱的奇迹
2. 爸爸怎样把精子传递到妈妈身体里
3. 每个生命都来之不易
4. 宝宝曾经和妈妈血脉相连
5. 我是最棒的
6．爸爸的爱
7. 感恩父母，珍爱生命
第四节  学会防范性伤害
1．让孩子清楚地知道性伤害的行为
2．学会区分好的接触和不好的接触
3．什么样的人会对孩子进行性伤害
4．遇到性伤害怎么办
5．父母是孩子坚定的保护者

第四章  青春期早期的性教育
第一节 性教育的原则
1. 与孩子平等交流
2. 用讲解相关知识代替说教
3. 帮助孩子学会自我保护
4.帮助孩子理解身体的性唤起是正常的
5.父母给孩子传达的性价值观要符合社会主流
第二节 女孩的月经
1. 恐惧月经的女孩
2. 假月经事件
3. 我家有女初长成
4. 妈妈的月事需要主动告诉孩子吗
第三节 男孩的性教育，父亲不可缺位

第五章  青少年自慰
第一节 自慰产生的原理
第二节  性幻想
1. 女儿画的色情图画
2. 儿子写的性爱“短篇小说”
3. 学生的黄色笑话
第三节  手淫
1．手淫的发生和方式
2．干预孩子手淫的原则
3. 父母错误的干预方式
4. 成人对手淫的误区
5．帮助沉溺手淫的孩子

第六章  孩子的爱情
第一节 “早恋”与“早练”
1．“早恋”是一种误解
2.“早练”有利孩子的情感发展
3. 父母应对孩子“早练”的原则
第二节 小小“恋人”
1. 修复婚姻敏感期
2. 小豆包的恋情
3. 爱上小丫
4. 亲吻是爱的表达
5. 表哥爱上表妹
第三节 青春期早期的爱情与性
1. 青春期异性交往心理发展的四个阶段
2. 被爱情“煎熬”的孩子
3.如何应对孩子的早期性行为
4. 孩子的“失恋”
5．孩子的同性性行为

第七章   应对各种性信息的智慧
第一节 艺术与色情的区别
第二节  如何应对美术作品中的“性”
1. 餐厅里的人体画
2. 美术馆里的人体画
3. 公园里的雕塑
?三节  如何应对网络中的性信息
1. 手机里的色情视频
2. 电脑里的色情电影
3. 电脑里的色情图片
4. 女儿的QQ聊天
5. 女儿的班级机密
第四节 如何应对影视节目中的性信息
1. 男女主人公亲热的镜头
2. 宾馆里的色情电影
第五节  怎样应对报纸上的性信息
1. 儿子亲吻报纸美女的胸部
2. 裸体模特给女儿带来的困惑
第六节 如何应对文学作品中的“性”
1. 女儿看了小说中的性描写
2. 女儿可以看言情小说吗
第七节  怎样应对杂志中的性信息
1. 穿比基尼的明星照
2. 模特的写真照

第八章  如何应对孩子被性伤害的事件
第一节  一个男孩被性伤害后
1. 性伤害造成的心理创伤
2. 性伤害造成的家庭巨变
3．谁对受害者的伤害更大
4. 帮助男孩心理修复的正确方法
第二节  早期的性伤害会造成终生的心魔
1. 梦里倒塌的围墙
2. 想死的念头挥之不去
3. 害怕爱
第三节  正确应对孩子的性伤害事件
1．第一时间进行评估和创伤处理
2．消除孩子的惧怕心理
3．让孩子远离侵害人
4．不要让孩子反复讲述被伤害的过程
5．做好安慰工作
6．不要“追究”孩子的责任
7．在生活和学习上更加关心孩子
8．及时与心理医生沟通
9．及时采取措施防范再次侵害孩子
第四节  成人对孩子的性伤害
1. 女儿被老师摸了胸部
2. 爸爸帮11岁的女儿洗澡
3. 孩子闯了父母的“红灯”
4. 挣扎在性幻想中的孩子
5. 女儿看了A片
6. 女儿写的“爱情故事”
第五节  孩子之间的性伤害
1. 表哥伤害了小表妹
2. 表哥的性信息
3. 哥哥摸妹妹的阴部
4. 儿子让女孩摸他的生殖器
5. 女孩们的“暴行”
6. 挣扎在性梦中的女孩
7. 只教女儿自我保护是不够的

第九章  焦点话题
第一节  与孩子分房间睡觉
1. 孩子独立睡觉对其成长的积极影响
2. 与孩子分房间睡觉的具体方法
第二节  如何帮助孩子脱离恋父恋母情结
第三节  妈妈如何克服恋子情结
第四节  如何应对孩子的恋物
第五节  怎样谈论避孕套的话题
第六节  怎样解决孩子偷看父母洗澡及同浴的问题
结束语
后记--辣椒的阴影