《摆渡者教师书架·穿越生命的流光：教师阅读随笔获奖作品精选》的书名来自侯维玲老师阅读《庄子》之后的心灵感悟，原文发表于《烟台教育》2010年第6期，标题为《和你一起穿越生命的流光》。在该文的编者按里，有这样一段文字：“穿越经典感悟人生实现成长也许是人生的一种重要方式，乡村女教师侯维玲用心、用情、用命去阅读《庄子》的过程，同时也水乳交融如影随形地成为她慰藉心灵、练达人情和专业成长的过程，这个过程不仅是全市广大教师专业阅读、经典阅读的范本，而且也是专业成长、心灵成长的范本。教师的职业价值何在？教师的专业尊严何在？教师的个人幸福何在？这三个问题应该是每一个教育者在暗夜里、在清醒时分深深自问的本质性问题。在我们看来，追问和获得解答的过程就是我们理解教育、理解学生、理解自我的过程，也是我们宁静內心、享受人生的过程。也许年轻的小侯老师依然没有获得个人认为的圆满解答，但在我们看来，她和她内心世界里的《庄子》已经为我们每一个人提供了一种可行的参照。”
我们编辑《摆渡者教师书架·穿越生命的流光：教师阅读随笔获奖作品精选》，除了记录区域内教师专业素养阅读工程的．长滴进步，更重要的是基于以下两个方面的考虑：一是所有入选的阅读随笔，不仅反映着教师个人的阅读体验，而且可以为区域內其他教师的教育阅读提供真真切切的路径导引；二是我们把教育经典作品按照童心童趣、专业素养和人文素养三个部分来规划架构全书，其深意就在于期望区域內的申小学教师能够按照理解儿童世界、提升专业智慧和感悟人文情怀这样一条基本路径，使自己的教育实践更加睿智、精神生、命更加完整、心灵世界更加丰富。有人说，阅读是一生的心灵修炼，愿每一位教师都在这样的心灵修炼中找寻到职业的尊严与幸福，感悟到生命的愉悦与价值！
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