刘印房，男，1972年11月生，山东汶上人。1997年在烟台师范学院政法系思想政治教育专业学习，获教育学学士学位：2003年在河北师范大学法政管理学院国际政治专业学习，获法学硕士学位；2007年在天津师范大学马克思主义学院马克思主义理论与思想政治教育专业学习，获法学博士学位。现为德州学院副教授，主要从事当代知识分子伦理、高校思想政治教育与教育管理等方面的研究。近年来主持山东省软科学研究计划项目（地方高校科技创新团队的合力发挥机制探究，课题编号：2010RKGB2156）、山东省高校科研发展计划项目（中西交往伦理比较与和谐人际关系构建研究，课题编号：J08WC55）等多项研究课题，在《山东社会科学》、《学术论坛》、《河南社会科学》、《社会科学家》、《人民论坛》等刊物发表论文二十余篇，其中多篇被人大复印资料转载或索引收录。曾获山东省高校思想政治教育优秀成果一、二等奖等多项科研奖励。

    《当代知识分子的人际失谐与群体认同》主要内容包括：“文人相轻”现象：一个需要深入研究的课题、主要文学家关于“文人相轻”现象的论述撷要、马克思主义经典作家关于知识分子伦理建设的理论阐释、社会转型时期“文人相轻”的表征解析等。

    （二）自然经济所导致的自我封闭与排外意识
    在数千年的中国历史演进过程中，中华民族历来以不畏艰险、开拓进取、勤劳勇敢的精神风格闻名于世，但由于长期受自给自足的自然经济的制约，在漫长的中国历史进程中又积淀了一种封闭排外、保守单一的思维观念。
    第一，长期的封建统治和自然经济形成了人们封闭排外的思维观念。自然环境和社会环境往往决定人们的观念形态和思维方式。在漫长的自然经济的影响与制约下，人的认识活动长期在狭小的范围内和孤立的地点上发展着。自然经济活动的共同体在限制了人的活动空间的同时，也限制了人的视野。封闭的社会历史背景，也往往造成封闭性的思维方式。与之相适应，知识分子之间也长期处于相互封闭与隔离的状态，其成果也往往相互隔绝，绝对保密。比如，指南针、记里鼓车无论在战争中或交通运输中都有重要的意义，可由于研制者之间的相互保密，导致二者的制造工艺皆多次失传，致使对指南针、记里鼓车的研制工作在不同朝代多次重复。另外，科学知识的传播传授途径也非常狭窄，中国古代的许多科学技术大都被局限于很窄的范围之内，“父子秘传”、“师徒亲授”而不传外人是传授技术的主要形式。这也可以说是知识分子封闭排外观念的一大表现。
    第二，长期的封建统治和自然经济养成了人们保守的思维方式。在漫长的封建社会中，自给自足的自然经济形式一直都占绝对优势，长期大体一致的生产、生活体验，容易使人们形成安于现状、不思进取、自私保守、易于满足的思维方式和行为特征。
    ……

序
导言 “文人相轻”现象：一个需要深入研究的课题
第一章 主要文学家关于“文人相轻”现象的论述撷要
一 曹丕“自古而然”的“文人相轻”观
（一）曹丕“文人相轻”观的背景
（二）曹丕“文人相轻”观的内涵
（三）曹丕“文人相轻”观的简析
二 刘勰“性各异禀”的“文人相轻”观
（一）刘勰“文人相轻”观的内涵
（二）刘勰“文人相轻”观的评析
三 尚镕“四相”的“文人相轻”观
（一）尚镕“文人相轻”观的内涵
（二）尚镕“文人相轻”观的意义
四 鲁迅“倡争恶轻”的“文人相轻”观
（一）关于“倡导相争
（二）关于“禁忌相轻
（三）关于“反对旁观

第二章 马克思主义经典作家关于知识分子伦理建设的理论阐释
一 马克思、恩格斯和列宁关于加强知识分子伦理建设的论述
（一）关于知识分子自负弱点的分析
（二）关于加强知识分子协同的阐述
（三）关于克服知识分子弱点的论述
二 毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民和胡锦涛关于加强知识分子伦理建设的论述
（一）毛泽东关于加强知识分子团结协作的论述
（二）周恩来关于加强知识分子团结协作的论述
（三）邓小平关于加强知识分子团结协作的论述
（四）江泽民关于加强知识分子团结协作的论述
（五）胡锦涛关于加强知识分子团结协作的论述

第三章 社会转型时期“文人相轻”的表征解析
一 社会转型时期“文人相轻”的调查
（一）社会转型期“文人相轻”的现状
（二）社会转型期“文人相轻”的分析
（三）社会转型期“文人相轻”的特征
二 社会转型时期“文人相轻”的类型
（一）个体相轻
（二）群体相轻
三 社会转型时期“文人相轻”的危害
（一）“文人相轻”影响了学术交流的健康开展
（二）“文人相轻”阻碍了现代科学技术的进步
（三）“文人相轻”限制了知识分子素质的提高

第四章 社会转型时期“文人相轻”的成因剖解
……

第五章 社会转型时期由“文人相轻”到“文人相尊”转变的路径选择
结语继往开来：中国知识分子群际伦理建设之走向
主要参考文献
后记