《反思科学：不确定性时代的知识与公众》为“决策科学化译丛”之一。《反思科学：不确定性时代的知识与公众》分析了科学与社会之间的协同演化过程，并提出了一个开放的、动态的分析框架。科学与社会之间更紧密的互动，标志着一种情境化的新科学的出现，研发活动及其相应研发组织的转型也在所难免。本书在最后提出了17个反思科学的论点。

    第1章 社会的转型<br>    科学面向社会的对话已逾五百年，其间伴随着不断增长的急迫性以及确定性。科学不仅决定着技术过程、经济制度和社会结构，也塑造着我们的日常经验、有意识的思考，甚至是无意识的情感。科学和现代性已变得密不可分。在过去的半个世纪中，社会也开始以同样迫切和毋庸置疑的态度，开始对科学做出回应（speak back）。科学日益普及，看似已主导了财富和福利的增长，以至于比较过去，知识的生产更多成为一种社会活动，这种社会活动具有高度分化以及反思性的特征。科学不得不屈服于由其自身的成功而导致的后果，这后果既有其潜力，也包括其局限性。<br>    在《新的知识生产》一书中，作者指出，在科学的构成与研究活动上发生的变化，归因于不断增长的知识的情境化（contextualization）、社会化的趋势。我们认为，模式-2科学的特征之一就在于，知识是在“应用的情境中”被生产出来的，本书会多次强调这一点，甚至说，知识就是在社会中被生产的。我们意在表明，科学不是一个独立存在的空间，与社群、文化以及（更富争议的）经济等“其他”诸领域之间有着泾渭分明的界限。<br>    ……

第1章  社会的转型<br>复杂性的增加<br>社会转型的两种解释<br>社会变迁与知识的生产<br>第2章  超越现代性——突破边界<br>第3章  社会与科学的协同演化<br>不确定性的内在生成<br>无处不在的新经济理性<br>时间：未来是延伸的现在<br>空间：距离的弹性化<br>科学与社会的自组织能力<br>结论<br>第4章  情境的回应<br>第5章  知识机构的转型<br>产业研究<br>政府研究<br>研究委员会<br>第6章  大学在知识生产中的作用<br>作为科学机构和社会机构的大学<br>科学角色和社会角色的趋同<br>模式-2的影响<br>模式-2型大学<br>结论<br>第7章  情境化是如何发生的<br>从隔离到整合<br>变化中的参与规则<br>进化的视角<br>人们在知识中的位置<br>结论<br>第8章  弱情境化的知识<br>粒子物理学<br>国家研发计划<br>第9章  强情境化的知识<br>中央动脉/隧道项目<br>医学研究和患者运动<br>第10章  中等幅度的情境化<br>从加利森的“交易区”到交易空间<br>模式-2对象<br>一个新情境的出现：高温超导的案例<br>探索隐含情境<br>第11章  从可靠的知识到对社会稳健的知识<br>第12章  认识论的内核<br>新奇事物引发的矛盾心态<br>认知权威的衰落<br>知识的形象和知识的实体<br>结论<br>第13章  科学走进广场<br>再访广场<br>机构在广场中的地位<br>第14章  社会化分布的专门知识<br>专门知识、决策和现代性<br>作为理性决策者的个体数量增加<br>晚期现代性及其不满<br>专门知识的叙述<br>未来的专门知识<br>第15章  科学的新愿景<br>“反思”科学的制度方面<br>反思科学的规范方面<br>第16章  反思科学不是科学的反思<br>反思科学的框架<br>关于广场的论点<br>参考文献<br>译后记