杜鹏，中国人民大学社会与人口学院教授、人口与发展研究中心副主任、中国老年学学会副会长、北京市人口学会副会长兼秘书长、国际老年学与老年医学学会亚太地区主席。先后主持了国家社会科学基金项目《农村独生子女家庭养老问题研究》、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《中国流动人口问题研究》、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《中国第五次全国人口普查资料分析》等研究课题。著有《中国人口老龄化过程研究》、《欧盟的老龄问题与老龄政策》等多部著作。

    《新世纪的中国人口：中国第五次全国人口普查资料分析》在深入分析第五次全国人口普查资料的同时，系统收集了此前中国历次人口普查的相关资料，开展文献研究，运用了多种方法进行比较分析，力争能够准确反映世纪之交中国人口的全貌与特点。
    全书内容包括三个部分，第一部分是数据质量评估，该项内容是进行后续分析工作的基础；第二部分是人口结构和变动分析，包括出生、死亡、迁移以及对上述变动结果的综合评估、性別年龄结构分析；第三部分是人口的家庭和社会经济状况分析，包括婚姻和家庭、文化教育、劳动就业和住房状况分析等。

    （二）讨论
    中国社会正在经历巨大的社会变革，人口的文化教育水平作为一个衡量人口素质的重要指标不应该被忽略。上述研究中所展示的中国人口文化教育水平十年来的变化带给我们的有欣喜，也有担忧。令人欣喜的是随着社会的进步与发展，人口的总体文化教育水平也呈现较大幅度的提高，突出表现在文盲半文盲人数与比例都有了显著的下降，学历结构由小学向初中改善；令人担忧的是人口文化教育水平的诸多差异仍然存在于性别、地区、民族之间，而且与世界发达国家相比，我国人口总体的受教育程度仍处在落后的地位。
    文化教育水平的性别差异不仅在中国由来已久，在世界各国尤其是发展中国家也是一个较为普遍的现象。一个可能的原因是家庭内父母对待子女态度上的性别倾向尤其是在分配教育资源时的性别不平等①。教育机会的不平等以及由此造成的文化教育水平的性别差异，是造成社会经济方面如就业率、收入等一系列性别差异的一个重要因素。然而，研究显示，女性的教育经历比起男性来对生育率、儿童健康以及婴儿死亡率等方面的社会产出有更重要的影响②；由妇女的教育中所获得的经济收益至少和从男性教育中获得的一样多③。忽视妇女教育水平的提高实际上会对社会未来发展造成潜在的危害。中国的计划生育政策从根本上减少了每个家庭出生子女的数量，尽管人们仍对子女的性别有所追求，但子女数量的减少应从教育资源的分配方面为女童提供较好的受教育机会。关注贫困地区女童的生存现状以及受教育情况已经成为社会共识。只有从现在做起，从儿童做起，缩小乃至消除未来人口主体文化教育水平的性别差异才是有希望的。

第一章 第五次人口普查数据质量评估
一、分年龄人口的准确性估计
二、性别比准确性分析
三、对生育水平准确性的估计
四、对死亡水平准确性的分析
五、对总人口的估计
六、对普查表长表代表性的分析
七、人口普查中城镇人口的统计
八、小结

第二章 中国人口的性别年龄结构分析
一、人口性别构成
二、中国人口性别构成的地区差异
三、出生性别比
四、人口年龄构成
五、小结

第三章 中国人口生育率分析
一、中国人口的生育态势
二、生育率的影响因素分析
三、未来生育率的变化趋势
四、小结

第四章 中国人口死亡率分析
一、人口死亡的研究意义、研究目标和思路
二、数据来源和质量评估
三、死亡数据的修正
四、第五次人口普查死亡水平分析
五、死亡水平地区差异分析
六、小结

第五章 中国人口的劳动就业状况分析
一、数据、方法与分析指标
二、我国的劳动力资源十分丰富
三、现阶段我国人口就业的基本状况
四、我国未工作(不在业)人口状况及其特点
五、失业人口基本状况及其特点
六、2000年人口就业的影响因素分析
七、小结

第六章 中国人口的地域分布和迁移流动分析
一、人户分离
二、人口流动
三、人口迁移
四、人口分布
五、小结

第七章 中国人口的婚姻和家庭状况分析
一、中国人口的婚姻状况及其变化
二、人口的家庭状况
三、小结

第八章 中国人口的文化教育状况分析
一、数据、方法与分析指标
二、2000年中国人口总体的文化教育水平
三、中国人口文化教育状况的地区差异
四、中国人口文化教育水平的城乡差异
五、2000年中国人口文化教育水平的民族差异
六、2000年中国人口文化教育水平的行业差异
七、2000年中国人口文化教育水平的职业差异
八、小结

第九章 中国人口的住房状况分析
一、中国人口住房现状
二、中国城镇住房困难户现状及原因探析
三、解决中国人口住房问题的政策思考
四、小结

第十章 主要研究结论
一、关于第五次人口普查数据质量分析的结论
二、一人口的结构和变动
三、人口的家庭和社会经济状况
后记