领导特性理论强调有效领导者有六大共同特性：运用管理职能督导他人完成工作能力；情商高；追求知识和信息；职业成就欲望强烈；充满自信，果敢；品德高尚。优秀领导者与一般领导者的差异不在智商而在于情商。优秀领导者有五大情商：自我情绪认识能力、情绪控制能力、自我激励能力、认知他人情绪的能力和处理人际关系的能力。
领导行为理论研究领导者的行为特点与绩效的关系，寻找最有效的领导风格，试图确定有效领导者使用的与众不同的行为风格。领导风格是指领导者用于影响员工的特质、技能和行为的总称。
领导方格理论对领导行为从绩效为导向（生产导向）和维护人际关系导向（人文关系）两个维度进行评价，从而划分出5种不同的领导类型：①乡村俱乐部型领导者。指高度关心人，较少关心生产；②权威型领导者。高度关心生产，较少关心人；③贫乏型领导者。不关心人，也不关心生产；④中庸型领导者。强调平衡适度关心生产和人；⑤团队型领导者。高度关心生产和人。领导方格理论认为理想的领导方格应该既关心人又关心生产。
领导情境理论认为，并不存在具有普遍适用的领导特性和领导行为，有效的领导者能根据所处情境的不同而调整自己的领导行为和领导方式。
豪斯提出路径一目标领导模型，强调要确定员工的目标，并明确采用什么领导风格帮助员工达到目标。首先确定领导的情境，如员工对领导的认可度，完成任务的条件、能力、工作复杂程度、工作满意度等。根据上述情况领导可选择的风格有指导型、支持型、参与型和成就导向型。
领导寿命周期理论认为应把下属的成熟度作为关键的情境因素，根据下属成熟度选择领导方式，按此标准可划分为4种：指导型领导、推销型领导、参与型领导和授权型领导。
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