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文献来源:
出版时间 :
儿童友好家园工作指南
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787303121809
  • 作      者:
    苏凤杰主编
  • 出 版 社 :
    北京师范大学出版社
  • 出版日期:
    2011
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内容介绍
    《儿童友好家园工作指南》从“儿童友好家园”的举办、运行、服务与管理等方面为“家园”的建设提供了原则、程序步骤和一些主要的方法知识,既具有一定的宏观指导性,又具有一定的操作性。
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精彩书摘
    (4)音乐类。欣赏音乐、唱歌、跳舞、律动、音乐表演(如用广告纸制作的时装表演)、打击乐活动、音乐剧等。
    音乐类游戏活动的作用:音乐是情感的自然流露与宣泄,是最感性的交流方式之一,有利于儿童的自我表达、与人沟通和人际交往等;有利于儿童的情感表达、活泼开朗性格的形成;可以帮助孩子们很容易地投入到倾听、歌唱、玩耍、扮演角色及随着音乐跳舞等活动中,形成积极、主动、投入的良好品质;音乐活动还可以与故事类活动相结合,提升学习和解决问题的能力。音乐游戏活动对经历过重大事件(如地震、家庭变故等)后的儿童尤其具有良好的心理疏导的作用。
    (5)绘画手工类。儿童绘画有多种类型,按形式有主题画、意愿画、装饰画,按绘画对象有物体画、情景画、想象画、故事画等,按绘画材料与技法有手指画、棉签画、蜡笔画、水彩画、水墨化、彩墨化等。儿童手工也有多种类型,如泥工,折纸、剪纸,剪贴、粘贴、撕贴、布贴、自然物剪贴、实物贴画等。
    绘画手工类活动的作用:绘画、手工与音乐活动一样,既是儿童的一种艺术活动,更是儿童表现表达的一种方式,对儿童的美感熏陶、良好情绪情感、积极的参与感的形成都有积极作用;有利于视觉、动觉、触觉之间的协调活动,促进手眼协调以及手部动作的协调性和灵活性等;有利于培养观察力、想象力,形成初步的空间感和立体概念。
    绘画手工类活动的指导要点:既可以有目的有计划地组织儿童画一些主题画、命题画,也应让儿童自由、自愿地画画;不要以“像不像”来评价儿童的绘画手工作品;绘画手工之后,组织、引导儿童交流、分享;可以在“家园”设置专门的地方,展示所有的绘画手工作品(而不是仅仅展示工作人员认为“好”的作品)。
    (6)体育运动类。大肌肉活动,如有关走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作的活动,上举、悬挂等活动,其形式可能是各种球类活动(如乒乓球、羽毛球、篮球、足球等)、操节与队列活动、体育活动等。小肌肉活动主要涉及指尖动作、手指屈伸、手眼协调等,如串珠子、拿筷子、粘贴、撕纸等。
    ……
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目录
第一章 儿童友好家园的创建
第一节 儿童友好家园概述
一、儿童友好家园的基本内涵
二、儿童友好家园的产生背景
三、儿童友好家园的基本功能
四、儿童友好家园设立和运行的基本原则
第二节 儿童友好家园的举办
一、儿童友好家园的举办模式与原则
二、儿童友好家园的选址与空间规划
三、儿童友好家园的设施和设备
四、儿童友好家园的组织、领导架构与人员配备
五、儿童友好家园的经费保障
附录一 儿童友好家园基本设备清单
附录二 社会工作守则

第二章 儿童友好家园的服务
第一节 儿童友好家园的服务需求评估
一、儿童友好家园开展服务需求评估的意义
二、儿童友好家园开展服务需求评估的方法
第二节 儿童友好家园的卫生保健服务
一、儿童友好家园卫生保健服务的意义及基本要求
二、儿童友好家园卫生保健服务的内容
三、儿童友好家园卫生保健相关知识
第三节 儿童友好家园游戏活动的组织开展
一、儿童友好家园游戏活动概述
二、儿童友好家园游戏活动的开展
第四节 儿童友好家园生活技能指导
一、儿童友好家园生活技能指导概述
二、儿童友好家园生活技能指导培训方法
第五节 儿童友好家园的心理行为指导
一、儿童友好家园对学龄儿童常见心理行为问题与障碍的指导
二、儿童友好家园对青春期心理行为障碍的指导
第六节 儿童友好家园的阅读指导
一、儿童友好家园阅读环境的创设
二、儿童友好家园对学龄前儿童的阅读指导
三、儿童友好家园指导家长开展亲子阅读
四、儿童友好家园对学龄儿童的阅读指导
第七节 儿童友好家园对有特殊需要儿童的保护
一、儿童友好家园特殊需要儿童保护概述
二、儿童友好家园如何保护有特殊需要的儿童
第八节 儿童友好家园对家庭教育的支持
一、儿童友好家园开展家庭教育支持的意义
二、儿童友好家园对家庭教育支持的主要内容
三、儿童友好家园对家庭教育支持的原则与途径
第九节 儿童友好家园的转介服务
一、儿童友好家园转介服务的类型
二、儿童友好家园转介服务的程序

第三章 儿童友好家园的管理
第一节 儿童友好家园的日常管理
……
第四章 儿童友好家园的社区融合
第五章 儿童友好家园的监测评估与督导
附录 儿童友好家园图书和网络资源链接
后记
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