一 青少年价值观呈现出两极化的特点
从青少年价值观的五个方面情况看，青少年对人生意义看法多从现实，人的需要、自己的需要出发，部分青少年还存在模糊的认识；多数青少年人生目的比较清晰，部分青少年片面；对人生理想缺乏设计，缺乏自我理想与社会理想的结合；青少年人生态度积极向上，部分青少年消极对待自己的人生；多数青少年对人生道路有比较正确的认识，部分青少年脱离现实。因此，应通过各种途径，加强对青少年思想的转化和培养工作，端正其价值观。
二 强化主流文化对青少年的影响和教育
用社会主义核心价值观引领青少年价值观。从青少年多元文化的影响情况调查看，青少年受多元文化的影响较为广泛而深刻，青少年的社会化过程其实质是社会以文化作为工具教化，使青少年从“生物人”成为“社会人”的过程，在这个过程中，青少年成为多种文化争夺和影响的主要对象。在当今多元文化背景下，多种文化相互激荡、相互影响，青少年存在着价值观的多样化，因此，必须大力倡导主流文化，以社会主义核心价值观引领青少年价值观，改革思想品德课，以社会实践和网络作为平台，多形式地展开对主流文化的弘扬。
三 在多元文化背景下给青少年价值观的确立和引导
青少年时期其价值观正处在形成的过程之中，是在稳定与变化的矛盾中发展，并且容易受到各种文化的影响，在价值观上也出现不正确、不科学的价值判断，我们从调查中可以知道，有些青少年还出现价值观认识的迷茫、困惑，有些还出现知与行的背离。因此，我们要注意帮助青少年了解价值的客观性，认识价值评价的客观标准，正确对待人的价值，从而确立正确的人生目标。
……
展开
