《激情与回应：青少年社会参与研究》通过文献梳理、实证调查等方式，对20世纪以来，上海市青少年社会参与，包括政治参与、文化参与、经济参与、社会活动参与等方面的基本情况进行了分析和总结。在此基础上，根据上海市经济社会发展和青少年自身社会化的需要，对青少年社会参与的概念进行了比较完整的界定，针对青少年社会参与的态度、意识、行为等方面的不足，特别是针对青少年社会参与途径较为狭窄、单一等问题，进行了深入的分析，提出了相关建议。全书含绪论、青少年社会参与的理论探索、青少年政治参与、青少年的文化参与、青少年经济参与、青少年社会活动参与、青少年社会参与的新途径、建议与对策等篇章的内容，内容较为丰富，资料较为翔实，可读性比较强。《激情与回应：青少年社会参与研究》可供青少年工作者参考，也可供从事青少年问题研究者、青少年思政工作者阅读。

    （六）青少年社区参与
    青少年社区参与是青少年社会活动参与的重要内容。学者们指出，目前，青年对社区发展和社区建设高度关注，参与社区的意愿强烈。但青年社区参与程度较低，参与范围较窄，参与途径有待拓宽。这既有微观的社区等方面的原因，也有宏观的青年政策和参与机制的原因。随着“单位社会”的逐渐解体，社区建设的推进和网络虚拟社区的出现，青年参与社区事务的状况也势必在发生变化（张波、孙凌寒，2001；黄琳，2008）。
    值得注意的是，现实生活中，中小学生社区参与比较普遍。许多学校给学生布置的寒暑假作业，往往就是要求学生参与社区工作。但学术界相关的研究却比较少。
    整体上看，对青少年社会参与的现有研究，密切关注青少年政治参与、文化参与、经济参与、社会活动参与的实际状况，涉及面极广。在具体研究过程中，既有历史发展脉络的梳理、发展现状的扫描，也有深层问题的辨析；既有量化的数据统计和分析，也有定性的概念分析。
    相对来说，现有研究中，青少年的政治参与和志愿服务参与是两大重点和热点，研究成果比较多，而对青少年文化参与、经济参与、社区参与等方面的研究则比较少。同时，政治参与和志愿服务参与的研究较为系统，涉及历史的梳理、概念的辨析、现状的把握、问题的挖掘等各个方面，而对青少年文化参与、经济参与、社区参与等方面的研究，则相对缺乏系统性。 
    ……

第一章 绪论
第一节 “青少年社会参与”的含义
第二节 “青少年社会参与”的主要方面
第三节 青少年社会参与的作用

第二章 青少年社会参与的理论探索
第一节 青少年社会参与的理论基础
第二节 青少年社会参与研究综述
第三节 青少年社会参与的发生学原理

第三章 青少年政治参与
第一节 青少年政治参与的主体特点
第二节 青少年对政治参与的认知、态度和目的
第三节 ’青少年政治参与的主要途径
第四节 青少年政治参与的主要特点和问题
第五节 对策研究

第四章 青少年的文化参与
第一节 青少年文化参与的主体特点
第二节 青少年对文化参与的认知、目的和态度
第三节 青少年文化参与的主要途径
第四节 青少年文化参与的主要特点和问题
第五节 原因及对策分析

第五章 青少年经济参与
第一节 青少年经济参与的主体特点
第二节 青少年对经济参与的认知、目的和态度
第三节 青少年经济参与的主要途径
第四节 青少年经济参与的主要特点和问题
第五节 分析与对策

第六章 青少年社会活动参与
第一节 青少年社会活动参与的主体特点
第二节 青少年对社会活动参与的认知、目的和态度
第三节 青少年社会活动参与的主要途径
第四节 青少年社会活动参与的主要特点和问题
第五节 思考及对策

第七章 青少年社会参与的新途径
第一节 青少年社会参与的新途径
第二节 青少年社会参与新途径的特点
第三节 青少年社会参与新途径的意义

第八章 建议与对策
第一节 正视青少年社会参与的战略意义
第二节 加强立法，保障青少年社会参与的权利
第三节 完善青少年社会参与促进机制
参考文献