目录
丛书序<br>前言<br>第1章 平面构咸概述<br>1.1 平面构成<br>1.1.1 平面构成的概念<br>1.1.2 平面构成的学习目的及方法<br>1.2 平面构成的历史<br>1.2.1 平面构成的产生和发展<br>1.2.2 平面构成教育的源头一一包豪斯<br>1.3 平面构成与现代绘画流派<br>1.3.1 后印象主义<br>1.3.2 立体主义<br>1.3.3 超现实主义<br>1.3.4 至上主义<br>1.3.5 构成主义<br>本章小结<br>训练和课后研讨题目<br>第2章 平面构咸的设计衣知<br>2.1 认识形态<br>2.1.1 自然形态<br>2.1.2 抽象形态<br>2.1.3 具象形态与抽象形态间的关系<br>2.2 形态的抽象、分解及重构<br>2.2.1 形态的抽象化表达<br>2.2.2 形态的分解<br>2.2.3 形态的重构<br>本章小结<br>训练和课后研讨题目<br>第3章 平面构咸的形式美法则<br>3.1 对称与均衡<br>3.1.1 对称<br>3.1.2 均衡<br>3.2 变化与统一<br>3.2.1 变化<br>3.2.2 统一<br>3.3 节奏与韵律<br>3.3.1 节奏<br>3.3.2 韵律<br>3.4 数理关系<br>3.4.1 美学分割<br>3.4.2 斐波那契数列<br>3.4.3 分形艺术<br>本章小结<br>训练和课后研讨题目<br>第4章 平面构咸的基本要素<br>4.1 点<br>4.1.1 点的概念<br>4.1.2 点的造型意义与特征<br>4.1.3 点的线化与面化<br>4.1.4 点在设计作品中的运用<br>4.2 线<br>4.2.1 线的概念<br>4.2.2 线的造型意义与特征<br>4.2.3 线的面化及其表现力<br>4.2.4 线在设计作品中的运用<br>4.3 面<br>4.3.1 面的概念<br>4.3.2 面的造型意义与特征<br>4.3.3 面的体化与量感<br>4.3.4 面在设计作品中的运用<br>本章小结<br>训练和课后研讨题目<br>第5章 平面构咸的表现形式<br>5.1 骨格<br>5.1.1 骨格的定义<br>5.1.2 骨格的分类<br>5.1.3 骨格的作用<br>5.2 重复构成形式<br>5.2.1 关于重复构成形式<br>……<br>第6章 平面构成中的立体空间表达与错视<br>第7章 平面构成在现代设计中的应用赏析内容摘要
《平面构成》作为高校设计类专业基础课训练的教材，侧重培养学生基础认知能力和设计观念、动手能力。《平面构成》在课程设置上选择了最优化的组合方案，同时，对大量图片的深入分析使学生能够设身处地得到最真实的体验、最切实的学习、最扎实的知识。对学生有着重要的专业指导作用，本书的课程体系采用理论与实践相结合，启发学生的多元化思维，培养创造新秩序的能力及造型的表现能力与审美能力；了解和掌握不同形态语言的属性、特征、形式要素及构成原理。《平面构成》不只限于课堂授课范围，也为教师在课后与学生交流提供了参考与建设性意见。<br> 《平面构成》可作为设计学科如视觉传达专业、服装设计专业、室内外设计专业、动画设计专业等相关专业的专业教材，尤其是以培养实践能力为侧重点的本科类、高职类学生。本书同时对从事公共空间设计、视觉传达设计、展示设计、景观设计、室内设计的人士有较高的实用性和重要的参考价值。
