何绍纯，1960年生，中共党员。辽宁葫芦岛市人。硕士学位，中学高级教师。现任辽河油田第一高级中学校长。他的教育理念是“既求人人成才，更求人人成人，一切为了学生和谐发展”。
    在各类刊物上发表论文多篇，合著《研究性学习导航》、《成长的源泉——德商·智商·隋商教育》、《中学生综合实践活动指南》、《中学生心理辅导指南》、《呵护心灵  照亮人生——校园育心教育荟萃》、《自主研究  自由创造——研究性学习案例集锦》6部，主编《尖子生题库高一物理》、《尖子生培养题库高二物理》等5部。
    荣获中央教育科学研究所“十五”期间“科研教改先进实验工作者”称号;荣获盘锦市“十佳优秀校长”称号;被中共盘锦市委市政府授予“教育管理专家”称号。
    从2005年8月担任辽河油田第一高级中学校长以来，创新了“科研领先，科研兴校”的办学理念，带领学校先后荣获全国“百所德育科研名校”称号、中央教育科学研究所“十五”期间“科研教改先进实验学校”称号、辽宁省总工会“职业道德建设十佳单位称号”和“辽宁五一奖状”;荣获辽宁省中小学“心理健康教育先进单位”、辽宁省中小学“生命教育先进实验学校”、荣获教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组“全国先进实验单位”等称号，并被中共辽宁省委省政府授予文明学校称号。
    2011年学校又荣获“辽宁省科研兴校百强校”、“辽宁省普通高中课程改革先进集体”称号和全国“十一五”教育科研先进集体称号。

    研究性学习是一个开放的学习过程：在学习中，培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力是非常重要的。通过研究性学习，要帮助学生学会利用多种有效手段、通过多种途径获取信息，学会整理与归纳信息，学会判断和识别信息的价值，并恰当的利用信息，以培养收集、分析和利用信息的能力。研究性学习的开展使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，培养乐于合作的团队精神。研究性学习可以培养学生的科学态度和科学道德，培养学生对社会的责任心和使命感，使他们通过社会实践和调查研究，深入了解科学对于自然、社会与人类的意义与价值，学会关心国家和社会的进步，学会关注人类与环境和谐发展，形成积极的人生态度。

    3.3思想精神
    汪荣祖先生在广州中山大学纪念陈寅恪教授国际学术讨论会中有段精辟的论述：“陈寅恪先生是一个伟大的人文主义者（a grea humanist），这包含他所具有的人文品质与人文素养，他在人文学中已达通儒的境界，而其人品，尤表现出高尚的书生风骨。令人有志向往之而不能至的感慨。”
    陈寅恪先生的价值正在被越来越多的人所认同，在这里，我们着重讨论他的治学思想和个人精神。
    （1）治学思想。
    陈寅恪先生的思想可以用十个字来准确地概括，那就是“独立之精神，自由之思想”。这句话已成为中国知识分子共同追求的学术精神与价值取向。
    他在给北京大学己巳级史学系毕业生的赠语中写道：“群趋东邻受国史，神州士夫羞欲死。田巴鲁仲两无成，要待诸君洗斯耻。天赋迂儒‘自圣狂’，读书不肯为人忙。平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。”
    也就是说陈寅恪先生早年出洋留学是为了要洗刷所谓中国史在日本学的耻辱。这背后当然是强烈的民族尊严和爱国精神。可是在留学欧美之际，他又深深感到欧洲的东方学是处于绝对领先地位的，中国的学者无论怎样赶超最多也只能打个平手。正如陈寅恪先生在自己的诗中所写：“伯沙博士同扬榷，海日尚书互唱酬。东国儒英谁地主，藤田狩野内藤虎。”他认为，作为中国学者，不能与西方学术界脱轨，但又要在此基础上建立具有中国传统的学术研究。由西方传统意义上的印度学到佛教发展再到纯中国式的诗史互证与历史研究，陈寅恪先生的成就一次盖过一次。所以说陈寅恪先生早期的思想转化是取得了非常巨大的成功的。
    ……

语言与文学篇
调查与思考:青春文学对当代文学的影响
探究报告:老子治国的基本思想
研究报告:解读千古枭雄曹操
溯历史长河  寻先民足迹
陈費陷先生早期学术历程探究

人文与社会篇
校园流行语及其对高中生文化心态映射作用的调查
调查与思考:青少年财富观的现状
调查与思考:青少年读书现状
调查与思考:青少年课余生活现状
当前教辅书市场存在的主要问题及解决对策
人口老龄化研究报告

科学与艺术篇
不同强度凝胶胶体实验研究
生物工程发展前景研究报告
害虫的控制对植物害虫种群数量的影响
人为干预（催生）休眠木本植物实验报告
音乐对高中生情绪的影响
不同年龄人群对不同种类音乐的差异调查

健康与心理篇
调查与思考:青少年身体素质现状
睡眠对中学生的影响
探究报告:“90后”的个性特点
油城中学生消费心理调查报告
日本动漫对高中生心理的影响
单亲家庭学生心理问题调查与分析
关于中学生安全防范意识与自我保护能力的研究
附录  研究性学习课程建设指南