要讲职业道德
最近，在上海有两件事情引起了人们的严厉谴责。
一件是某出版社的一位年轻编辑，一年前阅读了一篇来稿，他复抄了一份，然后以稿件质量不符要求为理由，退回给了原作者。可是，一年以后，这位编辑将抄下的稿件稍加改动，署上自己的名字发表了。
一件是某医院的一位青年护士，在为病人做手术前灌肠时，由于未加核对，误将亚硝酸钠溶液当作氯化钠溶液使用，造成病人死亡。两天以后，这样的事故竞又重演了一次。
前一件事是当事人利用职权，进行剽窃活动；后一件事是当事人工作极不负责任，玩忽职守。两者共同的问题，都是对自己所担负的工作缺乏最起码的道德。因此，人们在谴责声中一致觉得，应当在各行各业中加强道德教育，大力提倡职业道德。
道德是一种社会意识形态，虽然，不同的阶级有着不同的道德标准，但是，任何社会都需要调节人们之间以及个人和社会之间的关系的道德规范，则是一致的。因此，人是不该“缺德”的。
无产阶级事业对人的要求总是“德才兼备”，“德智体全面发展”。
这个“德”，是社会主义共产主义之“德”，‘它的内涵是很广的，贯彻在人们生活的各个领域。职业活动是人们生活的重要方面，因而，职业道德也就成为道德的一个重要组成部分。恩格斯说过：“每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德。”提倡职业道德，就是要把社会主义道德原则和规范，渗透和落实到生产、工作和其他职业活动中去。过去人们谈道德修养，比较注意社会公德，如遵守公共秩序、爱护公共财物、维护公共卫生等等。无疑，这是十分必要的。但同时，对职业道德也应有足够的重视。因为，职业活动毕竟是一个成年人的主要活动，一个人的思想道德面貌，在很大程度上是通过职业活动表现出来的。如果每一个行业的人，都能在自己的岗位上讲究职业道德，社会上的三百六十行都有良好的道德风尚，就必将卓有成效地推动整个社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明的建设。
职业道德既是在职业范围内的特殊的道德要求，它的特征主要就是正确对待职业所赋予的权力和责任。职业赋予的权力只能用来为人民服务，而不能依靠它来搞歪门邪道。有人说，我们是小护士、小店员、小编辑，“小不拉子”，只有责任，没有权力。
事实不然。任何职业，任何职务，有它一定的责任，也就有它一定的权力。即使是卖小菜的，总算“小”到家了吧，有些人所以能“开后门”，搞不正之风，不就是因为他们手中也握有出售小菜那么一点点权力吗？某些医生乱开药品、假单，某些店员以紧俏商品乱拉关系，也都是不正当地运用自己权力的表现。至于编辑，虽属“斯文”之列，但它担负着组织、审定和编辑加工书稿的任务，责任是重的，权力也是大的。有高尚编辑道德的人，总是以对人民负责的精神去进行工作，甘当铺路石子，并且热情地“为他人作嫁衣”。编辑的权力和责任紧紧地结合在一起，用来为人民为社会主义出版图书，培养作者。如果不讲编辑道德，编辑的权力就可能被用来做种种不正当的勾当。前面提到的那个青年编辑利用职权，窃取作者劳动成果，即其一例。此外，拉关系稿，以与作者“合作”为名，挂名分享稿酬，以至索贿受贿等等，在编辑队伍中虽属极为少见的现象，但都是“斯文扫地”的表现。由此可见，讲职业道德，首先是要将人民赋予自己在职业上的权力，用来为人民服务。在我国，闪烁着这种职业道德光辉的人是大量的。
其次是要尽责任，就是要像白求恩同志那样，“对工作极端地负责任，对同志对人民极端地热忱”。而那种“对工作不负责任，拈轻咱重……对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”的态度，就是缺乏职业道德的一种表现。它在现实生活中时有所见。比如，店员错把灭鼠药当作小儿退热片出售，交通警把要南去的询路者指向北去，医生对病人的痛苦冷若冰霜，干部对群众的呼声置若罔闻……所有这些，都不是由于当事人能力不够或经验不足造成的，而主要是由于当事人不尽职，不尽责，因而就是职业上的一种“缺德”行为。至于前面提到的那位年轻护士，她严重玩忽职守，视人命为儿戏，以致造成两人死亡的严重事故，那就不仅是道德所不容，也为法律所不容了。
因此，讲职业道德，就应发扬“对工作极端地负责任”和“毫不利己专门利人”的精神，让自己在党所安排的岗位上发出最大的光和热。
综如上述，对我们来说，职业道德的核心，是社会主义的集体主义精神。要以这一精神做好工作，要以这一精神对待职业上所赋予的权力和责任。因此，加强职业道德教育，从根本上说，也就是加强社会主义、集体主义的思想教育。马克思在青年时代说过：“我们在选择职业时所应遵循的主要方针，是人类的幸福和我们的自我完善。”这，也就是我们提倡职业道德的指针。
胡耀邦同志在十二大的报告中指出，要“在各行各业加强职业责任、职业道德、职业纪律的教育。这些教育要联系当前的实际，采取生动活泼的形式，运用多种多样的手段。”在当前正在开展的这一教育活动中，有的单位为使这一活动经常化、具体化，在实践中逐步形成了一些职业道德细则，如某医院制定了医心美、医志坚、医表端、医风正、医术精、医纪严、医态好、医效高等“医德八条”，效果颇好。由此我想到，其他各行各业能否都根据自己的情况逐步归纳出几条呢？道德教育和制度约束相结合，也许可以使本文开始提到的那些剽窃活动和死亡事故减少以至最后趋于消灭。
1982年11月
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