大学的主要任务是科学研究、教学、人才培养和社会服务。这其中最重要的还是人才培养。因为科学研究也好，教学也好，其主要目的也是为培养人才服务的。在我国社会经济转型时期，我国的教育体制也在转型中，应该讲我国教育体制改革的任务更重。这些年来，我国大学的考核、晋升及评价体制是有利于科学研究的。尤其在教师的晋升中，教学的评价是软的，所以不重视本科教学成为我国高校的一个通病，以致于教育部规定，教授必须上本科。我认为，中国教育体制改革是否完成，其中的一个重要标志就是，我大学的教授是否像欧美国家大学的教授那样“自然而然”地上本科课堂。
    如何培养高质量的人才？如何形成经济学专业的特色？这是我院近些年一直在思考的问题。2007年我院承担了两个国家质量工程项目，一是卢现祥主持的《经济学国家级特色专业》，二是廖涵主持的《经济学复合型人才培养模式创新实验区》。围绕这两个项目的建设我们搞了大量的调研，还到兄弟学校去取经，并且采取公开招标的方式，把我们这两个项目分解成许多子课题。本论文集主要是这些子课题的成果。

一、历史与特色
中南财经政法大学经济学专业建设发展的回顾与展望
中南财经政法大学经济学专业人才培养特色
“经济学复合型人才培养模式创新实验区”建设报告

二、培养模式
经济学专业复合型人才培养模式研究
经济学专业本科生学习能力培养方式研究
经济学专业人才培养模式的比较研究
高校人才培养模式中的问题与修正对策

三、教学与实践
高校教师教学工作考核评价机制研究
适合本科生的具有体系创新的《新制度经济学》教材建设研究
当前大学生实习的问题研究与制度重构
以能力培养为导向的本科生毕业论文质量保障体系研究
基于社会需求的经济学专业本科生实践能力培养方式研究报告
大学考试制度改革研究
经济学专业人才培养中的思想政治工作

四、职业生涯规划与就业
经济学专业本科职业生涯规划教育模式研究
经济学院经济学本科生就业状况跟踪研究